Учебный проект Безударная гласная в корне слова — различия между версиями
Светлана (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Светлана (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований) | ||
| + | |||
| + | 2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы. | ||
| + | |||
| + | 3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. | ||
| + | |||
| + | 4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе. | ||
| + | |||
| + | 5. Защита полученных результатов и выводов. | ||
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == | ||
Версия 19:49, 11 декабря 2015
Безударная гласная в корне слова
Содержание
Авторы проекта
Тюпка Светлана Александровна
Ошмарина Ирина Юрьевна
Название проекта
Тема: Безударные гласные в корне слова
Творческое название: Приключения Орфографика
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.
Предмет:
русский язык
Возраст участников:
3-4 класс
Приблизительная продолжительность проекта:
2 - 3 недели
Планируемые результаты обучения:
1. Развитие познавательного интереса к предмету;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;
3. Умение работать в группе;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Почему нужно быть грамотным?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какое значение имеет изучение безударной гласной?
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?
Какие слова не подчиняются правилу проверки?
Учебные вопросы:
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?
Как проверить безударную гласную корня?
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.
План проекта
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.
5. Защита полученных результатов и выводов.
