Учебный проект Удивительный мир насекомых — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
'''Планируемые результаты обучения''' | '''Планируемые результаты обучения''' | ||
| + | |||
| + | Учащиеся научатся: | ||
| + | |||
| + | – находить черты, свидетельствующие об усложнении насекомых по сравнению с предками; | ||
| + | |||
| + | – объяснять приспособления на разных стадиях жизненных циклов; | ||
| + | |||
| + | – различать основные отряды насекомых; | ||
| + | |||
| + | – определять роль насекомых в природе; | ||
| + | |||
| + | – объяснять значение насекомых в жизни и хозяйственной деятельности человека; | ||
| + | |||
| + | – приводить примеры и характеризовать важных для жизни и хозяйства человека насекомых (обитателей жилищ, паразитов, переносчиков болезней, насекомых-опылителей, общественных и кровососущих насекомых); | ||
| + | |||
| + | – соблюдать и объяснять правила поведения в природе; | ||
| + | |||
| + | – использовать знания биологии при соблюдении правил повседневной гигиены; | ||
| + | |||
| + | – осуществлять личную профилактику заболеваний, вызываемых паразитическими насекомыми. | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 13:47, 12 декабря 2015
Содержание
Автор проекта
Нечаева Л.В.
Цедилина Е.К.
Название проекта
Тема: Насекомые
Творческое название: Удивительный мир насекомых
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Работа над проектом осуществляется в процессе изучения темы «Тип Членистоногие. Класс Насекомые.» (Биология. 7 класс). На изучение темы отводится 3 урока. В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с общей характеристикой, отличительными особенностями животных класса Насекомые, способами их развития, многообразием, классификацией, значением насекомых в биоценозах и в жизни человека.
Предметы:
Биология
Возраст участников:
7 класс
Приблизительная продолжительность проекта:
3 урока, 1,5 недели
Планируемые результаты обучения
Учащиеся научатся:
– находить черты, свидетельствующие об усложнении насекомых по сравнению с предками;
– объяснять приспособления на разных стадиях жизненных циклов;
– различать основные отряды насекомых;
– определять роль насекомых в природе;
– объяснять значение насекомых в жизни и хозяйственной деятельности человека;
– приводить примеры и характеризовать важных для жизни и хозяйства человека насекомых (обитателей жилищ, паразитов, переносчиков болезней, насекомых-опылителей, общественных и кровососущих насекомых);
– соблюдать и объяснять правила поведения в природе;
– использовать знания биологии при соблюдении правил повседневной гигиены;
– осуществлять личную профилактику заболеваний, вызываемых паразитическими насекомыми.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Как завоевать мир
Проблемные вопросы учебной темы:
Кто такие маленькие гиганты?
Учебные вопросы:
- Кто такие насекомые?
- Как развивается насекомое?
- Какова классификация насекомых?
- Какова роль насекомых в жизни человека?
- Какова роль насекомых в природе?
- Интересные факты из жизни насекомых
