Взаимооценивание — различия между версиями

Шаг 1.

Проведите экспертизу трёх эссе, предложенных координаторами Конкурса (найдите в разделе "Взаимооценивание участниками конкурсных работ" названия эссе, под которыми указаны Ваши ФИО)

Шаг 2.

Скачайте экспертный лист и заполните его для каждой оцениваемой работы

Шаг 3.

Разместите заполненные экспертные листы в удобном для Вас сервисе сети Интернет (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях)

Шаг 4.

Разместите ссылки на экспертные листы рядом с эссе, экспертизу которых Вы проводили, после своей фамилии

Театр Фламенко Томаса Де Мадрид с программой "Roja y Rosa". Гордость, огонь и страсть Испании!

Авторы: Курзина Елена Николаевна, Молодцова Мария Викторовна, воспитатели детского сада № 22

эссе

• Захарова Светлана Вячеславовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 6 имени Л.И. Ошанина / оценивание
• Баханова Наталия Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ № 21 / оценивание

"Белые ночи" в Рыбинске

Автор: Захарова Светлана Вячеславовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 6 имени Л.И. Ошанина

эссе

• Куликов Евгений Андреевич, педагог организатор ОБЖ, СОШ № 20 имени П.И. Батова / оценивание
• Острикова Александра Анатольевна, инструктор по физической культуре детского сада № 112 / оценивание

Турнир по рыбной ловле "Хобби - детям" (для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-сирот)

Автор: Баханова Наталия Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ № 21

эссе

• Алексеева Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы ООШ № 15 имени Н.И. Дементьева / оценивание
• Захарова Светлана Вячеславовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 6 имени Л.И. Ошанина / оценивание
• Карпычева Анастасия Алексеевна, воспитатель детского сада № 15 / оценивание

Любите ли вы театр так, как люблю его я?

Автор: Алексеева Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы ООШ № 15 имени Н.И. Дементьева

эссе

• Курзина Елена Николаевна, Молодцова Мария Викторовна, воспитатели детского сада № 22 / оценивание
• Острикова Александра Анатольевна, инструктор по физической культуре детского сада № 112 / оценивание

Герой для поколений

Автор: Куликов Евгений Андреевич, педагог организатор ОБЖ, СОШ № 20 имени П.И. Батова

эссе

• Алексеева Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы ООШ № 15 имени Н.И. Дементьева / оценивание
• Богословская Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы лицея № 2 / оценивание

Тихо! Идет спектакль…

Автор: Богословская Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы лицея № 2

эссе

• Баханова Наталия Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ № 21 / оценивание
• Курзина Елена Николаевна, Молодцова Мария Викторовна, воспитатели детского сада № 22 / оценивание

Познай себя - познай мир

Автор: Карпычева Анастасия Алексеевна, воспитатель детского сада № 15

эссе

• Захарова Светлана Вячеславовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 6 имени Л.И. Ошанина / оценивание
• Алексеева Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы ООШ № 15 имени Н.И. Дементьева / оценивание

Автор: Зельская Татьяна Стефановна, преподаватель по инструменту (фортепиано) гимназии № 18 имени В.Г. Соколова

эссе

• Баханова Наталия Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ № 21 / оценивание
• / оценивание

"Белые ночи"

Автор: Абрамова Ольга Валентиновна, учитель русского языка и литературы СОШ № 29

эссе

• Куликов Евгений Андреевич, педагог организатор ОБЖ, СОШ № 20 имени П.И. Батова / оценивание
• Богословская Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы лицея № 2 / оценивание

Пусть добрые мысли нам с вами запомнятся ...

Автор: Острикова Александра Анатольевна, инструктор по физической культуре детского сада № 112

эссе

• Куликов Евгений Андреевич, педагог организатор ОБЖ, СОШ № 20 имени П.И. Батова / оценивание
• Богословская Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы лицея № 2 / оценивание
• Курзина Елена Николаевна, Молодцова Мария Викторовна, воспитатели детского сада № 22 / оценивание