Конкурс ЭОР для учащихся/Заключительный этап — различия между версиями
м (Маклыгина Наталия переименовал страницу Переход на страницу в Конкурс ЭОР для учащихся/Заключительный этап) |
|||
| (не показана 21 промежуточная версия 6 участников) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
| − | '''Примечание:''' в конце своего сообщения нужно обязательно вставить свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на кнопку в панели инструментов (в режиме "Править") - она называется "Ваша подпись и момент времени" | + | '''Примечание:''' в конце своего сообщения нужно обязательно вставить свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на вторую справа кнопку в панели инструментов (в режиме "Править") - она называется "Ваша подпись и момент времени" [[Файл:Buttunsig.png|20px]]. Появятся четыре тильды, которые при записи странички превратятся в Ваши ФИО и время. |
---- | ---- | ||
| − | 1. | + | 1. Конкурс появился очень вовремя. Информатизация, которая стремительно захватывает все сферы жизни, очень робко завоёвывает школьную среду. Поэтому опыт смелых очень важен. Интересно было ухватить общие тенденции по созданию ЭОР в учебном процессе. Мне удалось найти для себя очень хорошие задания, которые я смогу применять как учитель биологии и классный руководитель. Спасибо за опыт!--[[Участник:Смирнова Валентина Александровна|Смирнова Валентина Александровна]] ([[Обсуждение участника:Смирнова Валентина Александровна|обсуждение]]) 19:24, 4 мая 2016 (CEST) |
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 2.Спасибо организаторам конкурса за предоставленную возможность поделиться опытом работы с коллегами и узнать их объективное мнение о нашем курсе. Нам интересно было посмотреть, как построены ЭОР в других ОУ и как они используются в учебном процессе. Для себя мы нашли много полезной информации, интересный материал для урочной и внеурочной деятельности. Отрадно видеть, что в системе образования много творческих учителей, активно использующих в своей деятельности дистанционные образовательные технологии. В завершение хочется вспомнить слова американского поэта и философа Ральфа Эмерсона: "Если мы перестаем пытаться сделать что-то, кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед". Хочется пожелать всем участникам дальнейших творческих успехов! [[ Хотько Н.А., Савина Н.В.]] ([[Обсуждение участника: Хотько Н.А., Савина Н.В.|обсуждение]]) 22:00, 4 мая 2016 (CEST) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 3.Нужный и полезный конкурс! Это своеобразный урок, площадка по обмену опытом - разные формы и темы ЭОР. Вдохновилась новыми идеями. Спасибо всем участникам и организаторам!--[[Участник:Басират|Басират]] ([[Обсуждение участника:Басират|обсуждение]]) 08:20, 5 мая 2016 (CEST) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 4.Спасибо организаторам конкурса за отличную возможность обмена педагогическим опытом в сфере ЭОР. Спасибо коллегам за многообразные идеи образовательных ресурсов, способных заинтересовать современных детей. Надеемся, что конкурс будет ежегодным.--[[Участник:Ольга Баранова|Ольга Баранова]] ([[Обсуждение участника:Ольга Баранова|обсуждение]]) 08:17, 5 мая 2016 (CEST) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 5. Спасибо за увлекательный конкурс. Было очень интересно познакомиться с работами участников, и попробовать облечь свой опыт в электронный образовательный ресурс. --[[Участник:Титова Ирина Игорьевна]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 6. | ||
| Строка 33: | Строка 48: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | 7. | |
| Строка 39: | Строка 54: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | 8. | |
| Строка 45: | Строка 60: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | 9. | |
---- | ---- | ||
| − | + | 10. | |
Текущая версия на 10:21, 13 ноября 2016
|
