Учебный проект Удивительный мир насекомых — различия между версиями

Текущая версия на 18:54, 21 декабря 2015

Автор проекта

Нечаева Людмила Владимировна - учитель химии и биологии СОШ № 23

Цедилина Елена Константиновна учитель биологии СОШ № 23

Название проекта

Тема: Насекомые

Творческое название: Удивительный мир насекомых

Визитка

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Работа над проектом осуществляется в процессе изучения темы «Тип Членистоногие. Класс Насекомые.» (Биология. 7 класс). На изучение темы отводится 3 урока. В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с общей характеристикой, отличительными особенностями животных класса Насекомые, способами их развития, многообразием, классификацией, значением насекомых в биоценозах и в жизни человека.

Предметы:

Биология

Возраст участников:

7 класс

Приблизительная продолжительность проекта:

3 урока, 1,5 недели (дополнительно время для работы дома: поиск материала, оформление презентации и т.п.)

Планируемые результаты обучения

Учащиеся научатся:

– находить черты, свидетельствующие об усложнении насекомых по сравнению с предками;

– объяснять приспособления на разных стадиях жизненных циклов;

– различать основные отряды насекомых;

– определять роль насекомых в природе;

– объяснять значение насекомых в жизни и хозяйственной деятельности человека;

– приводить примеры и характеризовать важных для жизни и хозяйства человека насекомых (обитателей жилищ, паразитов, переносчиков болезней, насекомых-опылителей, общественных и кровососущих насекомых);

– соблюдать и объяснять правила поведения в природе;

– использовать знания биологии при соблюдении правил повседневной гигиены;

– осуществлять личную профилактику заболеваний, вызываемых паразитическими насекомыми.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Как завоевать мир?

Проблемные вопросы учебной темы:

Кто такие маленькие гиганты?

Учебные вопросы:

1. Кто такие насекомые?
2. Как развивается насекомое?
3. Какова классификация насекомых?
4. Какова роль насекомых в жизни человека?
5. Какова роль насекомых в природе?

План проекта

Вводный этап

1. Постановка проблемы

2. Формулировка цели, определение задач проекта.

3. Формирование групп.

Планирование работы над проектом

1. Распределение обязанностей между участниками группы.

2. Выбор продукта – результата работы над проектом.

3. Обсуждение графика работы над проектом.

Реализация плана работы над проектом

1. Поиск материала темам проекта.

2. Обсуждение в группах результатов поиска материалов.

3. Работа с дидактическим материалом.

4. Создание проектного продукта.

Презентация проекта

1. Презентация результатов работы.

2. Оформление отчета о работе с оценкой личного вклада в работу участников группы.

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Удивительный мир насекомых

Пример ученической работы

пчелиные семьи

Описание процедур оценивания

План оценивания

Процедуры оценивания

https://cloud.mail.ru/public/8CXA/WAegCUggw

здесь описание процедур оценивания для введения в тему, самоконтроля, оценка выступления

Дидактические материалы

https://cloud.mail.ru/public/8CXA/WAegCUggw

Онлайн тестирование с элементами игры

Ребусы для любознательных

Дидактические материалы для проверки знаний по теме

Другие документы

Сайты, которые пригодятся учащимся для работы:

Информационный сайт с любопытными фактами из жизни насекомых.

Сайт с удивительными по красоте фотографиями насекомых.

Сайт содержит интересные сведения о насекомых и их фотографии.

Информационный сайт дает общую характеристику насекомых и описывает их многообразие.

Страничка сайта, где вы найдете классификацию насекомых.