Конкурс 240 лет Рыбинску/проект технологической карты урока, элективного занятия, курса по выбору — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 20 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Конкурс 240 лет Рыбинску|На главную страницу конкурса]]'''</center></font>
 
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
 
| style="width: 20%; background-color: #E1DFDC; border: 0px solid #3C4952; vertical-align: top;"|
 
| style="width: 20%; background-color: #E1DFDC; border: 0px solid #3C4952; vertical-align: top;"|
Строка 10: Строка 8:
 
<font size=3 color=#111c24>'''Например.'''</font>
 
<font size=3 color=#111c24>'''Например.'''</font>
  
1. Технологическая карта занятия  по краеведению по теме: [https://cloud.mail.ru/public/8RmJ/qqw9A8nYy "Сибирь. Времена Великих ледников.  Обобщение".]
+
1. Технологическая карта занятия  по краеведению по теме: [https://cloud.mail.ru/public/9K7q/cLRWmoS3y "Сибирь. Времена Великих ледников.  Обобщение".]
  
 
Автор: Котева Марина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 13 г. Новосибирск.
 
Автор: Котева Марина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 13 г. Новосибирск.
Строка 43: Строка 41:
 
Павлова Ирина Сергеевна, Маллер Ольга Геннадьевна, методисты учебно-методического отдела МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", телефон: 29-80-61
 
Павлова Ирина Сергеевна, Маллер Ольга Геннадьевна, методисты учебно-методического отдела МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", телефон: 29-80-61
 
|}
 
|}
 +
 +
<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Конкурс 240 лет Рыбинску|На главную страницу конкурса]]'''</center></font>
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
Строка 51: Строка 51:
  
  
1. Игра [https://yadi.sk/i/0J8qTavg3G5wXE "Рыбинск"]
+
1. '''Аганина Ольга Алексеевна,''' заместитель директора по НМР СОШ №6, учитель русского языка и литературы
  
 +
[https://yadi.sk/i/L7Hu_Xwb3H5Kut Технологическая карта курса по выбору "Литературный Рыбинск"]
  
 +
[https://yadi.sk/i/00Gz8hAM3H5L4Y Методическое обоснование]
  
 +
[https://yadi.sk/i/B_15o-fD3H5K6f Пояснительная записка]
  
 +
[https://yadi.sk/i/7oqUb3wz3H5LDi Рабочая тетрадь]
  
 
----
 
----
2.  
+
2. [https://cloud.mail.ru/public/JwxJ/buuvpQ71K Программа курса по выбору "Рыбинский гид"]
  
 +
'''Авторский коллектив:  ''' Маллер Ольга Геннадьевна, методист МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр», учитель истории и обществознания ЧОУ РПГ имени преподобного Серафима Вырицкого,
 +
Шведова Елена Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель истории и обществознания СОШ №44,
 +
Лепехина Наталья Евгеньевна, учитель истории и обществознания СОШ №26.
  
 +
[https://cloud.mail.ru/public/66gm/cF4amb48m Технологическая карта занятия]
  
 +
[https://cloud.mail.ru/public/JRni/MD2HTYYVX Методическое описание]
  
 +
----
 +
3.Зеленкова Екатерина Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 27
  
----
+
[https://cloud.mail.ru/public/EysY/ffRQqCaiN Технологическая карта]
3.
+
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/ByJX/nJ9H3Yk53 Методическое описание]
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/LmpA/VSbGJHoUV Приложение 1]
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/DfFB/b8D8H9eqa Приложение 2]
  
  

Текущая версия на 14:52, 21 апреля 2017

Уважаемые коллеги!


На этой странице необходимо разместить ссылки на свою конкурсную работу и её методическое описание.

Например.

1. Технологическая карта занятия по краеведению по теме: "Сибирь. Времена Великих ледников. Обобщение".

Автор: Котева Марина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 13 г. Новосибирск.

Методическое описание


Пошаговая инструкция

Шаг 1

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).


Шаг 2

Найдите раздел "Работы участников Конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".

Поставьте курсор рядом со свободным номером и создайте внешние ссылки на конкурсную работу и её описание (см. пример).

Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".


Шаг 3

Познакомьтесь с работами коллег.


Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице Обсуждение, по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)


Кураторы номинации:

Павлова Ирина Сергеевна, Маллер Ольга Геннадьевна, методисты учебно-методического отдела МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", телефон: 29-80-61

На главную страницу конкурса

Работы участников конкурса

1. Аганина Ольга Алексеевна, заместитель директора по НМР СОШ №6, учитель русского языка и литературы

Технологическая карта курса по выбору "Литературный Рыбинск"

Методическое обоснование

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь


2. Программа курса по выбору "Рыбинский гид"

Авторский коллектив: Маллер Ольга Геннадьевна, методист МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр», учитель истории и обществознания ЧОУ РПГ имени преподобного Серафима Вырицкого, Шведова Елена Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель истории и обществознания СОШ №44, Лепехина Наталья Евгеньевна, учитель истории и обществознания СОШ №26.

Технологическая карта занятия

Методическое описание


3.Зеленкова Екатерина Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 27

Технологическая карта

Методическое описание

Приложение 1

Приложение 2




4.




5.




6.