Занимательная математика от 0 до 10 — различия между версиями

Текущая версия на 14:43, 15 декабря 2019

Содержание

1 Название проекта
2 Автор проекта
3 Приветствие
4 Обратная связь
5 Категория участников
6 Визитка проекта
7 Краткая аннотация проекта
8 Направляющие вопросы
9 План проекта
10 Материалы по сопровождению проекта
11 Средства оценивания
12 Дополнительные материалы проекта

Название проекта

Занимательная математика от 0 до 10

цифры фото из интернета

Автор проекта

Малофеенко Ксения Сергеевна, воспитатель детского сада 46

Киселева Ангелина Игоревна

Приветствие

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас здесь видеть! Приглашаю участвовать в сетевом проекте «Занимательная математика от 0 до 10!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира цифр. И для начала предлагаю вам посмотреть интересный мультфильм.Как козленок считал до 10

Обратная связь

Уважаемые участники сетевого проекта, если у вас возникли вопросы, пожелания, предложения , перейдите на страничку обсуждения

Категория участников

Проект реализуется с воспитанниками подготовительной группы,с участием родителей и педагогов группы.

Визитка проекта

Визитка

Краткая аннотация проекта

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формирование интереса к математически занимательным задачам.

Формировать у дошкольников элементарные представления о цифрах от 0-10; -Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры. Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности -Активизирование мыслительной и познавательной деятельности детей;

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как знаки правят миром?

Проблемные вопросы

1. Как обойтись без чисел?

Предметные вопросы

Как называется цифра?
На что похожи цифры ?
Где встречается в окружающей действительности?
Из чего состоит число?
Почему числа имеют разные знаки?
О чем они говорят?
Какие действия выполняем с цифрами ?
Что такое знак?

План проекта

1. Подготовительный

Мотивация с помощью Мультфильма и буклета интересно о числах для выявления знаний по данной теме, кругозора дошкольников.
Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы.
Подборка демонстрационного и раздаточного материала.Стихи про цифры
Подготовка дидактического материала. Задания с цифрами

2. Организационный

Введение в проект с помощью вводной презентации Вводная часть
Формирование основополагающего, проблемного и частных вопросов проекта.
Сообщение тем исследований, распределение команд (групп).
Планирование работы.

Занимательная картинка

Знакомство с критериями оценки работ.
Выяснение представления о цифрах. Веселая математика
Инструкция для родителей
Рекомендации для родителей и анкетирование https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102

3.Практический

Дать описание.(на что похожи цифры)
Совместно с родителями сочиняют сказки, рисуют рисунки, делают поделки.
В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками в разнообразных играх с данными математическими понятиями. Давайте поиграем Буклет
Придумывание загадок

4. Итоговый

Презентация работ
Разгадывание загадок
Кроссворд Цифры
Интересные факты про цифры 10 интересных фактов про цифры

Материалы по сопровождению проекта

10 интересных фактов о цифрах

Средства оценивания

Анкетирование,https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102

Отгадывание загадок,

Придумывание загадок и иллюстрация книги

Карта З-И-У [1]

Дневник продвижения [2]

Кроссворд Цифры

Дополнительные материалы проекта

Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/display?v=pcw3to0g318 https://learningapps.org/display?v=paftgqouc18

Создание анкет https://anketolog.ru/

Профессиональный дизайн https://www.canva.com/

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 == Автор проекта ==
 '''Малофеенко Ксения Сергеевна''', воспитатель детского сада 46
+'''Киселева Ангелина Игоревна'''
 == Приветствие ==
 '''Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас здесь видеть!'''
 Приглашаю участвовать в сетевом проекте «Занимательная математика от 0 до 10!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира цифр.
+И для начала предлагаю вам посмотреть интересный мультфильм.[https://youtu.be/upja5Zu2HGA Как козленок считал до 10]
 == Обратная связь ==
@@ Строка 20: / Строка 23: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: началом школьного обучения с шести лет, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи.Занимательная математика непосредственно способствует развитию необходимых для дальнейшей жизни ребенка качеств.
+Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место.
+Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формирование интереса к математически занимательным задачам.
+Формировать у дошкольников элементарные представления о цифрах от 0-10;
+-Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры.
+Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности
+-Активизирование мыслительной и познавательной деятельности детей;
 == Направляющие вопросы ==
@@ Строка 41: / Строка 50: @@
 == План проекта ==
 '''1. Подготовительный'''
-* Создание страницы проекта в wiki
+* Мотивация с помощью Мультфильма  и буклета [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy интересно о числах] для выявления знаний по данной теме, кругозора дошкольников.
-* Определение темы, цели проекта.
+* Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы.
-* Изучение литературы по теме.
+* Подборка демонстрационного и раздаточного материала.[https://cloud.mail.ru/public/84nT/S3iHuhri9 Стихи про цифры]
-* Подготовка дидактического материала.
+* Подготовка дидактического материала.  [https://cloud.mail.ru/public/8LS9/fkB6d13uQ Задания с цифрами]
-* Консультация для родителей.
-* Составление плана.
 '''2. Организационный'''
-* Беседа о цифрах
+* Введение в проект с помощью вводной презентации [https://cloud.mail.ru/public/5ALp/BFWEH8x8D Вводная часть]
-* Выяснение представления о них.
+* Формирование основополагающего, проблемного и частных вопросов проекта.
-* Схема знакомства:
+* Сообщение тем исследований, распределение команд (групп).
-* Как называется цифра?
+* Планирование работы.
-* Описание цифры?
+[[Файл:672780 4.jpeg|мини|справа|Занимательная картинка]]
-* На что они похожи?
+* Знакомство с критериями оценки работ.
-* Где встречается в окружающей действительности?
+* Выяснение представления о цифрах. [https://cloud.mail.ru/public/2ND1/9AUCYYWKK Веселая математика]
+* Инструкция для родителей
+* Рекомендации для родителей и анкетирование https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102
 '''3.Практический'''
-* На что похожи цифры дать описание.
+*  Дать описание.(на что похожи цифры)
 * Совместно с родителями  сочиняют сказки, рисуют рисунки, делают поделки.
-* В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками  в разнообразных играх с данными математическими понятиями.
+* В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками  в разнообразных играх с данными математическими понятиями. [https://cloud.mail.ru/public/LHhe/MNnhU2iLa Давайте поиграем] [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy Буклет]
-* Наблюдения.
-* Отгадывание загадок.
 * Придумывание загадок
 '''4. Итоговый'''
-* Обобщение результатов работы.
+* Презентация работ
+* Разгадывание загадок
+* Кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=E3102710A2318220 Цифры]
+* Интересные факты про цифры [https://cloud.mail.ru/public/GHSm/1cGBiRSPi 10 интересных фактов про цифры]
 == Материалы по сопровождению проекта==
@@ Строка 73: / Строка 87: @@
 [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy Буклет]
+[https://cloud.mail.ru/public/8LS9/fkB6d13uQ Задания с цифрами]
+[https://cloud.mail.ru/public/84nT/S3iHuhri9 Стихи про цифры]
+[https://cloud.mail.ru/public/GHSm/1cGBiRSPi 10 интересных фактов о цифрах ]
 == Средства оценивания ==
@@ Строка 81: / Строка 101: @@
 Отгадывание загадок,
-Придумывание загадок.
+Придумывание загадок и иллюстрация книги
 Карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/B7JG/y2aGG8PaC]
 Дневник продвижения [https://cloud.mail.ru/public/DK51/HyA8GnGjv]
+Кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=E3102710A2318220 Цифры]
 == Дополнительные материалы проекта ==
-Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/
+Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/display?v=pcw3to0g318
+https://learningapps.org/display?v=paftgqouc18
 Создание анкет https://anketolog.ru/