Участник:Расторгуева Екатерина Александровна — различия между версиями
Материал из IOC
(Новая страница: «[[Изображение:]] '''''Моё жизненное и педагогическое кредо''' '' <p style="text-align:left;"> ''«Смелость —…») |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение:]] | + | [[Изображение:23_2019.jpg]] <br>'' '''Моё жизненное и педагогическое кредо''' '' |
| − | + | <br>''«Смелость — жизненная энергия души»'' | |
| − | '''''Моё жизненное и педагогическое кредо''' '' | + | <br>''К.Д. Ушинский'' |
| − | < | + | <br><br>'''О себе''' |
| − | ''«Смелость — жизненная энергия души»'' | ||
| − | <br>''К.Д. Ушинский'' | ||
| − | <br>< | ||
<br>''Образование'' - высшее (Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, бакалавр) | <br>''Образование'' - высшее (Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, бакалавр) | ||
<br>''Место работы'' - муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 | <br>''Место работы'' - муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 | ||
<br>''Должность'' - учитель истории и обществознания | <br>''Должность'' - учитель истории и обществознания | ||
| − | </ | + | <br><br>'''Первые шаги в профессии''' |
| + | <br>Творческая работа (эссе) "Мои точки роста" [https://yadi.sk/i/dzoTMNvdeY4DQA] | ||
| + | <br>Визитная карточка ([http://www.kizoa.com/Кино-видео-слайд-шоу-Maker/d261871297k8673021o1l1/]) | ||
| + | <br>Первый методический опыт | ||
Текущая версия на 06:48, 15 апреля 2019
Моё жизненное и педагогическое кредо
«Смелость — жизненная энергия души»
К.Д. Ушинский
О себе
Образование - высшее (Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, бакалавр)
Место работы - муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23
Должность - учитель истории и обществознания
Первые шаги в профессии
Творческая работа (эссе) "Мои точки роста" [1]
Визитная карточка ([2])
Первый методический опыт
