Участник:Сахарова Мария Андреевна — различия между версиями
(→Фотогалерея) |
(→О себе) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
* Продолжаю обучение в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского по специальности – Педагогического образование; профиль "Начальное образование" | * Продолжаю обучение в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского по специальности – Педагогического образование; профиль "Начальное образование" | ||
| − | '''Место работы:''' Средняя общеобразовательная школа №28 им. А.А.Суркова | + | '''Место работы:''' |
| + | |||
| + | [http://sch28.rybadm.ru/ Средняя общеобразовательная школа №28 им. А. А. Суркова] (2016 г.- 2020 г.) | ||
| + | |||
| + | [http://licei-2.ru/ Лицей №2] (2020-н.в) | ||
'''Должность:''' Учитель начальных классов | '''Должность:''' Учитель начальных классов | ||
| Строка 18: | Строка 22: | ||
'''Профессиональные интересы:''' Педагогика и методика начального образования | '''Профессиональные интересы:''' Педагогика и методика начального образования | ||
| − | '''Стаж работы:''' | + | '''Стаж работы:''' 5 лет |
== Трудовые будни == | == Трудовые будни == | ||
| Строка 26: | Строка 30: | ||
В средней школе №28 им. А. А. Суркова являюсь куратором направления «Шахматы» | В средней школе №28 им. А. А. Суркова являюсь куратором направления «Шахматы» | ||
| − | + | === Дополнительное образование === | |
- Диплом по специальности педагога дополнительного образования. Специальность «Хореографическое искусство» | - Диплом по специальности педагога дополнительного образования. Специальность «Хореографическое искусство» | ||
| Строка 32: | Строка 36: | ||
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Интерактивная доска как инструмент работы педагога"; | - Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Интерактивная доска как инструмент работы педагога"; | ||
| − | + | === Курсы повышения квалификации === | |
- [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/Учебный_проект_%27Солнечная_система%27 Учебный проект. Курс "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века", ИРО, март-апрель 2017 года, группа 1 СОШ № 28 ] | - [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/Учебный_проект_%27Солнечная_система%27 Учебный проект. Курс "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века", ИРО, март-апрель 2017 года, группа 1 СОШ № 28 ] | ||
| Строка 45: | Строка 49: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:Saharova3.jpg | Файл:Saharova3.jpg | ||
| − | + | Файл:Kyrs1.jpg | |
| + | Файл:Kyrs2.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Методическая копилка == | == Методическая копилка == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Для коллег === | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/9kEZ/Y8qRaKuTs Презентация "Солнечная система"] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/3B2m/3A88bVoEp Анкетирование родителей. Общая информация] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/3YVY/5EDh52S8r Кроссворд по окружающему миру "Живая и неживая природа"] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/3p3Z/3qdQrMHEA Задачи на умножение и деление 2 класс (система XXI века)] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/2UpR/2Pz5aoShE Проверочная работа. Позвоночные] | ||
| + | |||
| + | === Для учащихся === | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/8Rdf/Fwz9UK1T9 Самооценка на уроках] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/BFsA/HRxzDCnLX Дневник работы над проектом] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/4uMt/2YEnXgPzp Словарик настроений и чувств по литературе] | ||
| + | |||
| + | === Для родителей === | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/42rr/2gueQGQ2J Памятка работы над ошибками (2 класс)] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/27Mp/3QWVvYR6d Словарные слова (2 класс)] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5H1T/3UQtuPUW5 Правила переноса слов] | ||
== Участие в профессиональных конкурсах == | == Участие в профессиональных конкурсах == | ||
| − | ==== ''Педагогический дебют 2018'' ==== | + | |
| + | |||
| + | ==== ''Педагогический дебют 2018. Муниципальный уровень'' ==== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 67: | Строка 103: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| + | ==== ''Педагогический дебют 2020. Муниципальный уровень'' ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Визитная карточка===== | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5ecy/3ghMeYQwN Визитная карточка. Скачать материал] | ||
===== ЭССЕ "Урок, который мне запомнился"===== | ===== ЭССЕ "Урок, который мне запомнился"===== | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/46DM/2sYYadeP4 Эссе "Урок, который мне запомнился". Скачать материал] | ||
| + | |||
| + | ===== Конкурсное испытание "Урок"===== | ||
| + | |||
| + | '''''Аннотация к уроку:''''' | ||
| + | |||
| + | Класс: 4 | ||
| + | |||
| + | Предмет: Математика | ||
| + | |||
| + | УМК: «Начальная школа XXI века» | ||
| + | |||
| + | Учитель: Сахарова Мария Андреевна | ||
| + | |||
| + | Тема урока «Конус» | ||
| + | |||
| + | ''Цель:'' создание условий для формирования понятия конус, его основные части, изображение конуса на плоскости. | ||
| + | |||
| + | '''Планируемые результаты:''' | ||
| + | |||
| + | ''Личностные результаты:'' | ||
| + | - умеют устанавливать с какими учебными задачами могут самостоятельно успешно справиться; | ||
| + | |||
| + | '''Метапредметные результаты:''' | ||
| + | |||
| + | ''Познавательные:'' | ||
| + | - анализируют учебные задания, выполняют учебные действия в разных формах (практическая работа, работа с моделями и др.) | ||
| + | |||
| + | ''Регулятивные:'' | ||
| + | - характеризуют и оценивают собственные математические знания и умения по теме «Конус» | ||
| + | |||
| + | ''Коммуникативные:'' | ||
| + | - ведут диалог по теме урока; | ||
| + | - высказывают собственные суждения и дают им обоснования. | ||
| + | |||
| + | '''Предметные результаты:''' | ||
| + | |||
| + | - распознают, называют и различают конус среди других пространственных фигур; | ||
| + | - называют основные части конуса; | ||
| + | - узнают изображение конуса на плоскости. | ||
| + | |||
| + | <big>'''''Ссылка на урок:'''''</big> | ||
| + | |||
| + | [https://yadi.sk/i/-hy2UhjJBCjU2A Урок математики] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== ''Педагогический дебют 2021. Региональный этап Всероссийского уровня'' ==== | ||
===== Визитная карточка===== | ===== Визитная карточка===== | ||
| − | [https://cloud.mail.ru/public/ | + | [https://cloud.mail.ru/public/5Nfv/4Fsc6VB7w Визитная карточка] |
| + | |||
| + | ===== Творческая работа "Мои точки роста"===== | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/22BW/GHh9rzfav Эссе на тему "Мои точки роста"] | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
Текущая версия на 14:12, 11 апреля 2021
Содержание
О себе
Найти себя невозможно — себя можно только создать. Томас Сас
Образование:
- Среднее профессиональное: Рыбинский профессионально-педагогический колледж
- Специальность – Преподавание в начальных классах
- Квалификация – учитель начальных классов
- Продолжаю обучение в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского по специальности – Педагогического образование; профиль "Начальное образование"
Место работы:
Средняя общеобразовательная школа №28 им. А. А. Суркова (2016 г.- 2020 г.)
Лицей №2 (2020-н.в)
Должность: Учитель начальных классов
Профессиональные интересы: Педагогика и методика начального образования
Стаж работы: 5 лет
Трудовые будни
Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия. Н.И. Мирон
В средней школе №28 им. А. А. Суркова являюсь куратором направления «Шахматы»
Дополнительное образование
- Диплом по специальности педагога дополнительного образования. Специальность «Хореографическое искусство»
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Интерактивная доска как инструмент работы педагога";
Курсы повышения квалификации
- Участник образовательного семинара "Инновационные технологии обучения грамоте. Диагностика успешности обучения младшего школьника"
- Участник образовательного семинара "Инновационные технологии обучения математике в 1 классе в системе УМК"
- Участник курсов «Создание условий для реализации требований ФГОС для обучающихся с ОВЗ на уровнях начального общего и основного общего образования»
Методическая копилка
Для коллег
Презентация "Солнечная система"
Анкетирование родителей. Общая информация
Кроссворд по окружающему миру "Живая и неживая природа"
Задачи на умножение и деление 2 класс (система XXI века)
Проверочная работа. Позвоночные
Для учащихся
Словарик настроений и чувств по литературе
Для родителей
Памятка работы над ошибками (2 класс)
Участие в профессиональных конкурсах
Педагогический дебют 2018. Муниципальный уровень
Диплом участника
Проект "Моя инициатива в образовании"
ЭССЕ "Мои первые шаги в профессию"
Эссе "Мои первые шаги в профессию"
Педагогический дебют 2020. Муниципальный уровень
Визитная карточка
Визитная карточка. Скачать материал
ЭССЕ "Урок, который мне запомнился"
Эссе "Урок, который мне запомнился". Скачать материал
Конкурсное испытание "Урок"
Аннотация к уроку:
Класс: 4
Предмет: Математика
УМК: «Начальная школа XXI века»
Учитель: Сахарова Мария Андреевна
Тема урока «Конус»
Цель: создание условий для формирования понятия конус, его основные части, изображение конуса на плоскости.
Планируемые результаты:
Личностные результаты: - умеют устанавливать с какими учебными задачами могут самостоятельно успешно справиться;
Метапредметные результаты:
Познавательные: - анализируют учебные задания, выполняют учебные действия в разных формах (практическая работа, работа с моделями и др.)
Регулятивные: - характеризуют и оценивают собственные математические знания и умения по теме «Конус»
Коммуникативные: - ведут диалог по теме урока; - высказывают собственные суждения и дают им обоснования.
Предметные результаты:
- распознают, называют и различают конус среди других пространственных фигур; - называют основные части конуса; - узнают изображение конуса на плоскости.
Ссылка на урок:
Педагогический дебют 2021. Региональный этап Всероссийского уровня
Визитная карточка
Творческая работа "Мои точки роста"
Эссе на тему "Мои точки роста"
Фотогалерея
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В. Ключевский
Общение
Вы можете написать мне:
