Конкурс ЭОР для учащихся/Заключительный этап — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
м (Маклыгина Наталия переименовал страницу Переход на страницу в Конкурс ЭОР для учащихся/Заключительный этап)
 
(не показано 11 промежуточных версий 4 участников)
Строка 25: Строка 25:
  
 
   
 
   
−
'''Примечание:''' в конце своего сообщения нужно обязательно вставить свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на вторую справа кнопку в панели инструментов (в режиме "Править") - она называется "Ваша подпись и момент времени" [[Файл:Buttunsig.png|20px]] Появятся четыре тильды, которые при записи странички превратятся в Ваши ФИО и время!
+
'''Примечание:''' в конце своего сообщения нужно обязательно вставить свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на вторую справа кнопку в панели инструментов (в режиме "Править") - она называется "Ваша подпись и момент времени" [[Файл:Buttunsig.png|20px]]. Появятся четыре тильды, которые при записи странички превратятся в Ваши ФИО и время.
 
----
 
----
 
1. Конкурс появился очень вовремя. Информатизация, которая стремительно захватывает все сферы жизни, очень робко завоёвывает школьную среду. Поэтому опыт смелых очень важен. Интересно было ухватить общие тенденции по созданию ЭОР в учебном процессе. Мне удалось найти для себя очень хорошие задания, которые я смогу применять как учитель биологии и классный руководитель. Спасибо за опыт!--[[Участник:Смирнова Валентина Александровна|Смирнова Валентина Александровна]] ([[Обсуждение участника:Смирнова Валентина Александровна|обсуждение]]) 19:24, 4 мая 2016 (CEST)  
 
1. Конкурс появился очень вовремя. Информатизация, которая стремительно захватывает все сферы жизни, очень робко завоёвывает школьную среду. Поэтому опыт смелых очень важен. Интересно было ухватить общие тенденции по созданию ЭОР в учебном процессе. Мне удалось найти для себя очень хорошие задания, которые я смогу применять как учитель биологии и классный руководитель. Спасибо за опыт!--[[Участник:Смирнова Валентина Александровна|Смирнова Валентина Александровна]] ([[Обсуждение участника:Смирнова Валентина Александровна|обсуждение]]) 19:24, 4 мая 2016 (CEST)  
 +
 +
----
 +
2.Спасибо организаторам конкурса за предоставленную возможность поделиться  опытом работы с коллегами и узнать их объективное мнение о нашем курсе. Нам интересно было посмотреть, как построены ЭОР в других ОУ и как они используются в учебном процессе. Для себя мы нашли много полезной информации, интересный материал для урочной и внеурочной деятельности. Отрадно видеть, что в  системе образования  много творческих учителей, активно использующих в своей деятельности дистанционные образовательные технологии. В завершение хочется вспомнить слова американского поэта и философа Ральфа Эмерсона:  "Если мы перестаем пытаться сделать что-то, кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед". Хочется пожелать всем участникам дальнейших творческих успехов!  [[ Хотько Н.А., Савина Н.В.]] ([[Обсуждение участника: Хотько Н.А., Савина Н.В.|обсуждение]]) 22:00, 4 мая 2016 (CEST)
 +
 +
----
 +
3.Нужный и полезный конкурс! Это своеобразный урок, площадка по обмену опытом - разные формы и темы ЭОР.  Вдохновилась новыми идеями. Спасибо всем участникам и организаторам!--[[Участник:Басират|Басират]] ([[Обсуждение участника:Басират|обсуждение]]) 08:20, 5 мая 2016 (CEST)
 +
 +
----
 +
4.Спасибо организаторам конкурса за отличную возможность обмена педагогическим опытом в сфере ЭОР. Спасибо коллегам за многообразные идеи образовательных ресурсов, способных заинтересовать современных детей. Надеемся, что конкурс будет ежегодным.--[[Участник:Ольга Баранова|Ольга Баранова]] ([[Обсуждение участника:Ольга Баранова|обсуждение]]) 08:17, 5 мая 2016 (CEST)
 +
 +
----
 +
5. Спасибо за увлекательный конкурс. Было очень интересно познакомиться с работами участников, и попробовать облечь свой опыт в электронный образовательный ресурс. --[[Участник:Титова Ирина Игорьевна]]
 +
 +
----
 +
6.
  
  
Строка 33: Строка 48:
  
 
----
 
----
−
2.Спасибо организаторам конкурса за предоставленную возможность поделиться  опытом работы с коллегами и узнать их объективное мнение о нашем курсе. Нам интересно было посмотреть, как построены ЭОР в других ОУ и как они используются в учебном процессе. Для себя мы нашли много полезной информации, интересный материал для урочной и внеурочной деятельности. Отрадно видеть, что в  системе образования  много творческих учителей, активно использующих в своей деятельности дистанционные образовательные технологии. В завершение хочется вспомнить слова американского поэта и философа Ральфа Эмерсона:  "Если мы перестаем пытаться сделать что-то, кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед". Хочется пожелать всем участникам дальнейших творческих успехов!  [[ Хотько Н.А., Савина Н.В.]] ([[Обсуждение участника: Хотько Н.А., Савина Н.В.|обсуждение]]) 22:00, 4 мая 2016 (CEST)
+
7.
  
  
Строка 39: Строка 54:
  
 
----
 
----
−
3.
+
8.
  
  
Строка 45: Строка 60:
  
 
----
 
----
−
4.
+
9.
  
  
  
 
----
 
----
−
5.
+
10.
  
  

Текущая версия на 10:21, 13 ноября 2016

Заключительный этап


На главную страницу Конкурса


Уважаемые коллеги!


Конкурс подходит к концу! Осталось только подвести его итоги!

Благодарим всех конкурсантов за активное участие в Конкурсе и предлагаем Вам на этой странице написать сообщения-мнения, комментарии, конструктивные предложения и замечания координаторам об организации и проведении Конкурса.

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!


Примечание: в конце своего сообщения нужно обязательно вставить свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на вторую справа кнопку в панели инструментов (в режиме "Править") - она называется "Ваша подпись и момент времени" Buttunsig.png. Появятся четыре тильды, которые при записи странички превратятся в Ваши ФИО и время.

1. Конкурс появился очень вовремя. Информатизация, которая стремительно захватывает все сферы жизни, очень робко завоёвывает школьную среду. Поэтому опыт смелых очень важен. Интересно было ухватить общие тенденции по созданию ЭОР в учебном процессе. Мне удалось найти для себя очень хорошие задания, которые я смогу применять как учитель биологии и классный руководитель. Спасибо за опыт!--Смирнова Валентина Александровна (обсуждение) 19:24, 4 мая 2016 (CEST)

2.Спасибо организаторам конкурса за предоставленную возможность поделиться опытом работы с коллегами и узнать их объективное мнение о нашем курсе. Нам интересно было посмотреть, как построены ЭОР в других ОУ и как они используются в учебном процессе. Для себя мы нашли много полезной информации, интересный материал для урочной и внеурочной деятельности. Отрадно видеть, что в системе образования много творческих учителей, активно использующих в своей деятельности дистанционные образовательные технологии. В завершение хочется вспомнить слова американского поэта и философа Ральфа Эмерсона: "Если мы перестаем пытаться сделать что-то, кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед". Хочется пожелать всем участникам дальнейших творческих успехов! Хотько Н.А., Савина Н.В. (обсуждение) 22:00, 4 мая 2016 (CEST)

3.Нужный и полезный конкурс! Это своеобразный урок, площадка по обмену опытом - разные формы и темы ЭОР. Вдохновилась новыми идеями. Спасибо всем участникам и организаторам!--Басират (обсуждение) 08:20, 5 мая 2016 (CEST)

4.Спасибо организаторам конкурса за отличную возможность обмена педагогическим опытом в сфере ЭОР. Спасибо коллегам за многообразные идеи образовательных ресурсов, способных заинтересовать современных детей. Надеемся, что конкурс будет ежегодным.--Ольга Баранова (обсуждение) 08:17, 5 мая 2016 (CEST)

5. Спасибо за увлекательный конкурс. Было очень интересно познакомиться с работами участников, и попробовать облечь свой опыт в электронный образовательный ресурс. --Участник:Титова Ирина Игорьевна

6.



7.



8.



9.


10.


Источник — «http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=Конкурс_ЭОР_для_учащихся/Заключительный_этап&oldid=8082»