Игра Вслед за зимогорами. 3 сезон — различия между версиями
(→II этап) |
(→IV этап) |
||
| (не показаны 52 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: left; sans-serif; font-size: 100%; text-align: left; line-height: 140%;"> | <div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: left; sans-serif; font-size: 100%; text-align: left; line-height: 140%;"> | ||
<font face="Verdana" font color="#800000" size="2> | <font face="Verdana" font color="#800000" size="2> | ||
| − | <p>'' | + | <p>''Величие и многообразие нашей необъятной Родины, огромные пространства и широта русской души, русский характер — всё это удивительным образом переплетается не в зажатых пространствах многокультурных столичных городов. Черты русского национального характера, своеобразие исторического развития проявляются в полной мере лишь в далеких пространствах Русской равнины.''</p></font> |
|} | |} | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
<font face="Impact" size=4 color=#800000>''О сетевой краеведческой игре''</font> | <font face="Impact" size=4 color=#800000>''О сетевой краеведческой игре''</font> | ||
---- | ---- | ||
| + | <p>Третий сезон сетевой краеведческой игры предлагает ученикам в интерактивной форме познакомиться с традициями и обычаями Рыбной слободы, разгадать этимологию местных наименований, принять участие в реконструкции народных праздников, проявить фантазию и творчество.</p> | ||
<p>Игра проводится с целью формирования региональной гражданской идентичности, развития культуры чтения, активизации самостоятельной исследовательской деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.</p> | <p>Игра проводится с целью формирования региональной гражданской идентичности, развития культуры чтения, активизации самостоятельной исследовательской деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.</p> | ||
<p>'''''Сроки проведения игры:''''' апрель - май 2021 года </p> | <p>'''''Сроки проведения игры:''''' апрель - май 2021 года </p> | ||
| − | <p>К участию в игре приглашаются индивидуальные или коллективные участники (команда 3-5 человек) из числа учащихся 6-10 классов образовательных организаций, детских домов, учреждений дополнительного образования во главе с педагогом-руководителем команды.</p> | + | <p>К участию в игре приглашаются индивидуальные или коллективные участники (команда 3-5 человек) из числа учащихся 6-10 классов образовательных организаций, детских домов, учреждений дополнительного образования во главе с педагогом-руководителем команды.</p><br> |
| − | '''<big><big>[https://cloud.mail.ru/public/FkMp/4AKLcH5Mm Положение]</big></big>''' | + | '''<big><big>[https://cloud.mail.ru/public/FkMp/4AKLcH5Mm Положение]</big></big>''' <br> |
| + | |||
<font face="Impact" size=4 color=#800000>''Координаторы''</font> | <font face="Impact" size=4 color=#800000>''Координаторы''</font> | ||
| Строка 99: | Строка 101: | ||
'''Дополнительные материалы'''<br /> | '''Дополнительные материалы'''<br /> | ||
Инструкция по работе с сервисом Canva ([https://cloud.mail.ru/public/55V7/3DazmbV2K смотреть])<br /> | Инструкция по работе с сервисом Canva ([https://cloud.mail.ru/public/55V7/3DazmbV2K смотреть])<br /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| style="width: 20%; background-color: #F0FFFF; border: 0px solid #; vertical-align: top; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 20%; background-color: #F0FFFF; border: 0px solid #; vertical-align: top; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| Строка 138: | Строка 137: | ||
| − | '''''Рассмотрите историческую и современную карты г. Рыбинска, определите соответствия названий исторических районов города Рыбинска первой половины XIX века и современных районов. Выберите и отметьте на '''[https://www.google.com/maps/d | + | '''''Рассмотрите [http://www.etomesto.ru/map-yaroslavl_mende/?x=38.872408&y=58.040472 историческую] и современную карты г. Рыбинска, определите соответствия названий исторических районов города Рыбинска первой половины XIX века и современных районов. Выберите и отметьте на '''[https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&mid=1mH6aP9OzhM-WZq86N5hopiTQKJG16NIo&ll=58.051244901021626%2C38.801737246070864&z=14 '''<big>карте</big>''']''' '''''1 район, найдите и представьте литературное описание объекта в исторической повести М.А. Рапова «Зимогоры» (по возможности), дайте авторское (М.А. Рапов) толкование наименования района и этимологическое пояснение. Соотнесите с объектами современного города Рыбинска, которые сейчас расположены в данном районе. Возможно привлечение элементов карты, фотоматериалов, фрагментов словарных статей и пр. материалов.''''' |
''«Богат Рыбинск! Сверкая на солнце, в небо вонзились две золотые иглы-шпили над колокольнями Казанской церкви и собора.'' | ''«Богат Рыбинск! Сверкая на солнце, в небо вонзились две золотые иглы-шпили над колокольнями Казанской церкви и собора.'' | ||
| Строка 149: | Строка 148: | ||
<p>Какие речки и ручьи протекают по районам города Рыбинска? <br> | <p>Какие речки и ручьи протекают по районам города Рыбинска? <br> | ||
Как исторически объяснено название рек Волга, Черёмуха? <br> | Как исторически объяснено название рек Волга, Черёмуха? <br> | ||
| − | Название какой небольшой речки нарушает в написании законы орфографии? | + | Название какой небольшой рыбинской речки нарушает в написании законы орфографии? |
<br>Сколько посёлков насчитывает современный Рыбинск? <br> | <br>Сколько посёлков насчитывает современный Рыбинск? <br> | ||
Свои ответы разместите в [https://docs.google.com/forms/d/1qjgdU4cgVPbhJiEfHjxBQcBCVm3dTeyCMDxNsPfVZAw/edit?usp=sharing <big>'''форме'''</big>]. (за каждый правильный ответ и пояснение до 0,3 балла)</p> | Свои ответы разместите в [https://docs.google.com/forms/d/1qjgdU4cgVPbhJiEfHjxBQcBCVm3dTeyCMDxNsPfVZAw/edit?usp=sharing <big>'''форме'''</big>]. (за каждый правильный ответ и пояснение до 0,3 балла)</p> | ||
| − | + | <br /> | |
| + | <br /> | ||
| + | '''Дополнительные материалы'''<br /> | ||
| + | Инструкция по работе с google-картой ([https://cloud.mail.ru/public/J6hz/L1Kc8Y58Y смотреть])<br /> | ||
| Строка 176: | Строка 178: | ||
<font face="Impact" size=4 color=#800000>''III этап: «Развеселое житьё у нас в Рыбне!»''</font>. | <font face="Impact" size=4 color=#800000>''III этап: «Развеселое житьё у нас в Рыбне!»''</font>. | ||
---- | ---- | ||
| − | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Подготовительный этап: до '''7 мая 2021''' года</font> | + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Подготовительный этап: до '''7 мая 2021''' года</font> |
<p>Объявление конкурсных заданий о традициях и обычаях жителей Рыбной слободы, изучение материалов.</p> | <p>Объявление конкурсных заданий о традициях и обычаях жителей Рыбной слободы, изучение материалов.</p> | ||
<font face="Impact" size=3 color=#000000>Задание:</font> | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Задание:</font> | ||
| Строка 201: | Строка 203: | ||
Познакомьтесь: | Познакомьтесь: | ||
| + | * [https://diafilm.net/diafilm/2244-russkie-narodnye-gorodskie-uveseleniya-xix-veka Диафильм "Русские народные городские увеселения XIX века"] | ||
* [https://view.genial.ly/6073e3a5aa41800d2f2a4fae/interactive-content-notebook-quiz Словарь развлечений XVIII-XIX веков] | * [https://view.genial.ly/6073e3a5aa41800d2f2a4fae/interactive-content-notebook-quiz Словарь развлечений XVIII-XIX веков] | ||
| − | * [https://cloud.mail.ru/public/ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/2KF4/zuGFnEwvH Книги о традициях Ярославского края] |
| − | * [https://cloud.mail.ru/public/ | + | * [https://cloud.mail.ru/public/bSTb/xUG66eyNH Рыбинская ярмарка] |
| − | + | '''''Выберите [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hPwuEkOMp1ZxmO-iFpcxlRMUA0n9NF4fteAVIEqvKqE/edit?usp=sharing <big>в таблице</big>] одну из форм развлечений горожан ХIХ века и реконструируй возможные события в творческой форме в любом сервисе (например, Genially, Thinglink и др.) (представь с опорой на текст произведения, историко-культурные аналогии, фото или видеоматериалы).''''' | |
| − | |||
| − | ''''' | ||
<font face="Impact" size=3 color=#000000>Бонус:</font> | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Бонус:</font> | ||
| − | <p> | + | <p>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1sIZAb8NzlpmLcH5iQKvmpGo4ovk59wCBptq8Y-rc0zc/edit?usp=sharing Поясните смысл и этимологию одного из выражений] жителей провинциального города XIX века и героев повести М.А. Рапова и оформи красочно в сервисе Canva. (2 балла)</p> |
<font face="Impact" size=3 color=#000000>Оценочный этап:</font> | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Оценочный этап:</font> | ||
| Строка 224: | Строка 225: | ||
---- | ---- | ||
<p>Критерии выполнения задания: | <p>Критерии выполнения задания: | ||
| − | * | + | * Историческая достоверность - 3 баллов |
| − | * | + | * Интерьерность (бытовые детали) - 5 баллов |
| − | * Креативность - | + | * Креативность, дизайн - 6 баллов |
</p> | </p> | ||
| Строка 243: | Строка 244: | ||
<font face="Impact" size=4 color=#800000>''IV этап: Творческая презентация «Рыбинская сказка о золотой рыбке»''</font> | <font face="Impact" size=4 color=#800000>''IV этап: Творческая презентация «Рыбинская сказка о золотой рыбке»''</font> | ||
---- | ---- | ||
| + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Подготовительный этап: </font> | ||
| + | <p>Создание материалов в любой мультимедийной форме.</p> | ||
| + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Разработческий этап: </font> | ||
| + | <p>Подготовка творческой презентации, размещение на Рыбинск- Wiki. </p> | ||
| + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Оценочный этап: </font> | ||
| + | <p>Оценивание конкурсных работ экспертами. </p> | ||
| + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Задание:</font> | ||
| + | '''«Сказочная карта России»''' — это культурно-туристический межрегиональный проект, направленный на развитие и продвижение территорий, достопримечательностей регионов. Проект основан на историческом наследии страны — сказках, былинах и легендах. Задача проекта найти и обосновать места возможного рождения или существования сказочных или былинных героев. <br /> | ||
| + | Несомненно, наш родной край исторически и этимологически связан с рыбой. Золотая рыбка (или любая другая рыба, наделённая волшебными качествами) встречается в фольклоре ряда народов. В сказках она обычно выполняет роль волшебного помощника, предлагая и выполняя определённую услугу (исполнение желания или приход на помощь в сложной ситуации) в благодарность за то, что поймавший отпустит её. При этом жадность благодетеля, как правило, сурово наказывается. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Ryb_1924.png|350px|Вот такая рыба ловилась в реке Волга в 1924 г.]] <br> | ||
| + | ''Вот такая рыба ловилась в реке Волга в 1924 г.'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Придумайте и оформите в любой мультимедийной технике (мультфильм, диафильм, пластилиновый театр, театр теней и т.п.) историю о рыбинской волшебной рыбке. Используйте исторические факты, географические особенности территории, рыбинские народные предания и былички, приметы, не забудьте о нравоучительном смысле сказочной истории. Свою работу разместите''''' '''<big>[http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/Участники_сетевой_краеведческой_игры_школьников_«Вслед_за_зимогорами:_III_сезон» ''на странице команды'']</big>''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Knh-BGQVWv_4ETiVCbYOWttACK_dAIZI/view?usp=sharing Евгений Опочинин - исследователь рыбинской старины] | ||
| + | |||
| + | [https://rus.ruolden.ru/1987/kak-staruha-iz-otopochka-bychka-dobyla-pereskaz-e-n-opochinina/ Русские народные сказки рыбинского края в пересказе Е.Н. Опочинина] | ||
| + | |||
| + | <font face="Impact" size=3 color=#000000>Бонус: </font><br /> | ||
| + | |||
| + | Прочитайте отрывки и <big>[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxzKC9AUIZTik9aWFCnvdUOKAtTw1AZMOKohdRfJXabWLvHg/viewform '''ответьте на вопросы''']</big>. | ||
| + | |||
| + | I. ''«От биржи до самого спуска к перевозу полквартала занимали лавки. В тени под навесом одна за другой стояли на высоких ножках большие деревянные лохани, полные живой рыбы…''<br /> | ||
| + | ''- Ваше степенство, извольте взглянуть. Эдакую зверюгу не часто увидеть доведётся, - подхватив под жабры, нарочито с натугой, приказчик поднял огромную щуку. Потряс ею в воздухе, бросил в лохань так, что брызги полетели. – Гляньте, ваше степенство, пуд не пуд, а фунтов двенадцать-четырнадцать в этой рыбине есть. Ишь ходит!»'' | ||
| + | (М.А.Рапов. Зимогоры,1974. С.34)<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | II. ''- Слышал, слышал, мало не саженным осетром будешь потчевать.<br /> | ||
| + | ''- Так уж и саженным, всего два аршина с четвертью. А откуда про осетра слыхали?''<br /> | ||
| + | ''- Слухом земля полнится….'''' | ||
| + | (М.А.Рапов. Зимогоры,1974. С.166)<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | III. ''- …Цены-то какие были!..<br /> | ||
| + | ''- А так, што четверть ржи семьдесят пять, восемьдесят копеек стоила, а когда девяносто спрашивали, было это ужасть как дорого.''<br /> | ||
| + | ''- Врёшь! Четверть- это же четыре меры, а в мере шесть пудов ржи-то. Это двадцать четыре пуда за восемь гривен. Врёшь!''<br /> | ||
| + | ''-А я што говорил. Скажешь правду-истину – не поверите. За куль ржаной муки полтинник спрашивали ,за четверть пшеницы – полтора рубля.''<br /> | ||
| + | ''- Теперь рыбу как покупают? Вестимо, штучку в ручку, из бумажки хвост наружу, голова тож, а раньше-то… Рыбу возами возили. Воз судаков два рубля с полтиной, от силы два семь гривен. Возами возили, воз судаков два рубля с полтиной, от силы два-семь гривен, а воз ершей - сказать смешно… Рубля не давали, копеек за девяносто шел…».'''' | ||
| + | (М.А.Рапов. Зимогоры,1974. С.141) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | | style="width: 20%; background-color: #F0FFFF; border: 0px solid #; vertical-align: top; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | <font face="Impact" size=4 color=#800000>''Итоги этапа''</font> | ||
| + | ---- | ||
| + | <p>Критерии выполнения задания: | ||
| + | * Историческая достоверность - 3 баллов | ||
| + | * Интерьерность (бытовые детали) - 5 баллов | ||
| + | * Креативность, дизайн - 6 баллов | ||
| + | </p> | ||
|} | |} | ||
| Строка 277: | Строка 329: | ||
<div><font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>'''''Л.И. Ошанин'''''</font></div> | <div><font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>'''''Л.И. Ошанин'''''</font></div> | ||
|} | |} | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 12:31, 13 мая 2021
|
 А. Шевелев. Красная площадь в Рыбинске |
А. Дворсон
|
|
Величие и многообразие нашей необъятной Родины, огромные пространства и широта русской души, русский характер — всё это удивительным образом переплетается не в зажатых пространствах многокультурных столичных городов. Черты русского национального характера, своеобразие исторического развития проявляются в полной мере лишь в далеких пространствах Русской равнины. |
|
О сетевой краеведческой игре Третий сезон сетевой краеведческой игры предлагает ученикам в интерактивной форме познакомиться с традициями и обычаями Рыбной слободы, разгадать этимологию местных наименований, принять участие в реконструкции народных праздников, проявить фантазию и творчество. Игра проводится с целью формирования региональной гражданской идентичности, развития культуры чтения, активизации самостоятельной исследовательской деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий. Сроки проведения игры: апрель - май 2021 года К участию в игре приглашаются индивидуальные или коллективные участники (команда 3-5 человек) из числа учащихся 6-10 классов образовательных организаций, детских домов, учреждений дополнительного образования во главе с педагогом-руководителем команды.
Карастелина Светлана Владимировна, тел: 24-30-60 Павлова Ирина Сергеевна, тел: 23-15-47 Жолобова Полина Сергеевна, тел: 24-30-61 е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru. |
Содержание
I этап
|
I этап: «Наследники традиций Рыбинской земли» - представление визитной карточки команды-участницы. Подготовительный этап: Чтение исторической повести М.А. Рапова «Зимогоры», объявление конкурсной темы, сбор заявок на участие, регистрация на Рыбинск-Wiki. Разработческий этап: с 13 по 15 апреля 2021 года Подготовка представления участника (визитная карточка с использованием сервиса Canva) и размещение её на странице команды Оценочный этап: с 16 по 18 апреля 2021 года Взаимооценивание командами представлений участников, определение лучшей визитки. Бонус: Перечисли названия профессий жителей г. Рыбинска XIX века, которые упоминаются в книге М.А.Рапова «Зимогоры». (0,1 балл за каждое правильное наименование, обозначенное в повести)
|
Итоги этапа Критерии оценивания визитки:
|
II этап
|
II этап: «Вырос гордый, вырос статный из дворцовой слободы» Подготовительный этап: с 19 по 21 апреля 2021 года Изучение архивных материалов, справок, карт, текста повести М.А. Рапова «Зимогоры», этимологии названий районов города. При работе с картой необходима регистрация google-аккаунта. Задание: Издревне городская территория была представлена жилыми массивами и районами. По традиции старых русских городов, таких, например, как Новгород или Псков, рыбинцы уже в XVII веке делили город на «концы»: Стрелка, Зачерёмуха, Ёрш, Копаево. Впрочем, деление на концы — не только русская традиция. В Лондоне и сейчас есть Ист-Энд (Восточный конец) и Вест-Энд (Западный конец).
Рассмотрите историческую и современную карты г. Рыбинска, определите соответствия названий исторических районов города Рыбинска первой половины XIX века и современных районов. Выберите и отметьте на карте' 1 район, найдите и представьте литературное описание объекта в исторической повести М.А. Рапова «Зимогоры» (по возможности), дайте авторское (М.А. Рапов) толкование наименования района и этимологическое пояснение. Соотнесите с объектами современного города Рыбинска, которые сейчас расположены в данном районе. Возможно привлечение элементов карты, фотоматериалов, фрагментов словарных статей и пр. материалов. «Богат Рыбинск! Сверкая на солнце, в небо вонзились две золотые иглы-шпили над колокольнями Казанской церкви и собора. За Черёмухой открылся острый мыс – Стрелка, а дальше и городская набережная стала видна. Внизу, на воде, вереница пристаней, а на набережной добротные, богатой стройки дома, все больше каменные, да в два этажа. Береговой откос диким камнем вымощен, а по верху железная кованая решетка на гранитных столбах-опорах. Богат Рыбинск!..» (М.А.Рапов. Зимогоры,1974. С.18) Бонус: Какие речки и ручьи протекают по районам города Рыбинска?
|
Итоги этапа Критерии выполнения задания:
|
III этап
|
III этап: «Развеселое житьё у нас в Рыбне!». Подготовительный этап: до 7 мая 2021 года Объявление конкурсных заданий о традициях и обычаях жителей Рыбной слободы, изучение материалов. Задание:
Книга М.А. Рапова переносит нас в историческую атмосферу XIX века. Один шаг – и становишься участником действа, разворачивающегося в Рыбинске прошлого столетия. Дамы в шляпках неторопливо прогуливаются по Крестовой, а по набережной Волги несутся лихие купеческие сани. Простой люд собирается на хлебосольной и весёлой ярмарке. «Отсюда вся ярмарка как на ладони, только мост через Черёмуху перейти, - и тут она. Целых три карусели крутятся на площади. Даже отсюда видно, как сверкают на солнце шитые стеклярусом позоры, свисающие из-под карусельных крыш, как бегут под ним волны, рождённые быстрым вращением… У цирка зазывало старается, орет на всю площадь. Слов не поймёшь – далеко, а вроде складно врёт.
Познакомьтесь:
Выберите в таблице одну из форм развлечений горожан ХIХ века и реконструируй возможные события в творческой форме в любом сервисе (например, Genially, Thinglink и др.) (представь с опорой на текст произведения, историко-культурные аналогии, фото или видеоматериалы).
Бонус: Поясните смысл и этимологию одного из выражений жителей провинциального города XIX века и героев повести М.А. Рапова и оформи красочно в сервисе Canva. (2 балла) Оценочный этап: Оценивание конкурсного задания экспертами.
|
Итоги этапа Критерии выполнения задания:
|
IV этап
|
IV этап: Творческая презентация «Рыбинская сказка о золотой рыбке» Подготовительный этап: Создание материалов в любой мультимедийной форме. Разработческий этап: Подготовка творческой презентации, размещение на Рыбинск- Wiki. Оценочный этап: Оценивание конкурсных работ экспертами. Задание: «Сказочная карта России» — это культурно-туристический межрегиональный проект, направленный на развитие и продвижение территорий, достопримечательностей регионов. Проект основан на историческом наследии страны — сказках, былинах и легендах. Задача проекта найти и обосновать места возможного рождения или существования сказочных или былинных героев.
Придумайте и оформите в любой мультимедийной технике (мультфильм, диафильм, пластилиновый театр, театр теней и т.п.) историю о рыбинской волшебной рыбке. Используйте исторические факты, географические особенности территории, рыбинские народные предания и былички, приметы, не забудьте о нравоучительном смысле сказочной истории. Свою работу разместите на странице команды
Русские народные сказки рыбинского края в пересказе Е.Н. Опочинина Бонус: Прочитайте отрывки и ответьте на вопросы. I. «От биржи до самого спуска к перевозу полквартала занимали лавки. В тени под навесом одна за другой стояли на высоких ножках большие деревянные лохани, полные живой рыбы…
|
Итоги этапа Критерии выполнения задания:
|
 А.Шевелев. Мост и Собор в Рыбинске |
ЗДРАВСТВУЙ, РЫБИНСК!
Для иных ты был песней в бурлацкой гульбе. Л.И. Ошанин
|
