Учебный проект С чего начинается Родина — различия между версиями
Elen (обсуждение | вклад) (→Описание процедур оценивания) |
Elen (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | ==Авторы проекта== |
| − | Бебнева Елена Владимировна, | + | Бебнева Елена Владимировна, Елесина Наталия Викторовна, учителя начальных классов, МОУ СОШ № 23 |
| + | *Визитка проекта | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/9xth/J955zaKiW визитка] | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| Строка 98: | Строка 100: | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
| − | *До начала проекта | + | *До начала проекта: |
| − | ** | + | **выявление уровня знаний детей |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/42hF/QM1HUngE2 карта ЗИУ для 3 класса] | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/99zq/WWmytbEwk карта ЗИУ для 1 класса] | ||
*В ходе проекта | *В ходе проекта | ||
| − | ** | + | **мониторинг процесса |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/8rDV/4aMJCPbWs мониторинг процесса для 3 класса] | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/FVCS/rWkYW5yXY оценивание проекта для 1 класса] | ||
*После завершения проекта | *После завершения проекта | ||
| − | ** | + | **праздник "Люблю берёзку русскую". Итоговое оценивание |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/CUGK/dLq1rY5d5 итоговая самооценка 3 класс] | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/Fb1f/uBBcWb8rB самооценка 1 класс] | ||
| + | |||
| + | На первом занятии в рамках учебного проекта проводится беседа с целью выяснения знаний и представлений учащихся по теме проекта. Для мотивации работы в проекте учащимся предлагается разгадать кроссворд и рассказать, что они знают о берёзе. | ||
| + | Для получения информации по теме учащиеся будут работать с различными источниками информации: ресурсами Интернет, электронными энциклопедиями (при помощи учителя), научно-популярной и художественной литературой. | ||
| + | На завершающем этапе работы в проекте проводится конкурс работ учащихся, который может пройти в рамках праздника "Люблю берёзку русскую" в школе. | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | *Занятие "Поэты о берёзке" | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/LDJM/W6ytR9AQb стихи о берёзке] | ||
| + | *Викторина | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5JTV/6kGTnxgYQ викторина о берёзке] | ||
| + | *Кроссворд | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/B85M/sEbU8Y7jh угадай дерево] | ||
| + | *Загадки | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5THj/An8ctJHWV загадки о берёзе] | ||
| + | *Берёза в народном творчестве | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/6MuD/4gmgocZYV песни о берёзе] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:49, 14 декабря 2015
Содержание
Авторы проекта
Бебнева Елена Владимировна, Елесина Наталия Викторовна, учителя начальных классов, МОУ СОШ № 23
- Визитка проекта
Название проекта
Тема: С чего начинается родина Творческое название: Русская красавица
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Предметы:
Возраст участников: 1 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы учебной темы: Почему русские люди так любят берёзу?
Учебные вопросы:
Берёза в жизни русских поэтов.
Берёза в народном творчестве.
Берёза в жизни русских художников.
Берёза в жизни русских композиторов.
Почему ствол берёзы белый?
В чём польза берёзы?
План проекта
Подготовительный этап
- Подготовка публикации учителя для родителей и учеников.
- Подготовка вводной презентации для учащихся.
- Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы
1 этап – Погружение в проект
- бюллетень для родителей;
- буклет для учащихся;
- вводная презентация учителя;
- выбор темы исследования каждым учеником;
- выявление предварительных представлений по теме проекта
- объявление конкурса «Символ России - берёза»
2 этап – Организация деятельности
- изучение учениками критериев оценки работ
- совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
- анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования;
3 этап – Осуществление деятельности
- работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах)
- представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами.
- оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.
4 этап – Презентация
- презентация итоговых работ в школе;
- формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
- конкурс «Символ России - берёза»;
- награждение победителей и участников конкурса.
Заключительный этап
Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.
Публикация учителя
Буклет для родителей внешняя сторона, внутренняя сторона
Приглашение к участию в проекте ученикам внешняя сторона, внутренняя сторона
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
презентация группы "Художники"
Описание процедур оценивания
- До начала проекта:
- выявление уровня знаний детей
карта ЗИУ для 3 класса карта ЗИУ для 1 класса
- В ходе проекта
- мониторинг процесса
мониторинг процесса для 3 класса оценивание проекта для 1 класса
- После завершения проекта
- праздник "Люблю берёзку русскую". Итоговое оценивание
итоговая самооценка 3 класс самооценка 1 класс
На первом занятии в рамках учебного проекта проводится беседа с целью выяснения знаний и представлений учащихся по теме проекта. Для мотивации работы в проекте учащимся предлагается разгадать кроссворд и рассказать, что они знают о берёзе. Для получения информации по теме учащиеся будут работать с различными источниками информации: ресурсами Интернет, электронными энциклопедиями (при помощи учителя), научно-популярной и художественной литературой. На завершающем этапе работы в проекте проводится конкурс работ учащихся, который может пройти в рамках праздника "Люблю берёзку русскую" в школе.
Дидактические материалы
- Занятие "Поэты о берёзке"
- Викторина
- Кроссворд
- Загадки
- Берёза в народном творчестве
