Учебный проект 'Памятные места моего города' — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
'''Краткое содержание проекта:''' | '''Краткое содержание проекта:''' | ||
| − | + | Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом. | |
| − | '''Предметы:'''внеурочная деятельность ( краеведение) | + | '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение) |
| − | '''Возраст участников:'''3- 4 класс | + | '''Возраст участников:'''3-4 класс |
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков | '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков | ||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
'''Планируемые результаты обучения''' | '''Планируемые результаты обучения''' | ||
| − | + | *Личностные: | |
| − | + | **уважать личность другого учащегося; | |
| − | + | **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; | |
| − | + | **оказывать бескорыстную помощь сверстникам. | |
| − | + | *Метапредметные: | |
o работать в группе; | o работать в группе; | ||
o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; | o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. | o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. | ||
• Предметные: | • Предметные: | ||
| − | o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска | + | o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска |
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 13:44, 19 апреля 2017
Содержание
Автор проекта
Краснополова Нина Степановна Антонова Елена Михайловна
Название проекта
Тема:Памятные места моего города
Творческое название:
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.
Предметы: внеурочная деятельность (краеведение)
Возраст участников:3-4 класс
Приблизительная продолжительность проекта:8 уроков В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных и исследовательских задач. Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах.
Планируемые результаты обучения
- Личностные:
- уважать личность другого учащегося;
- управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях;
- оказывать бескорыстную помощь сверстникам.
- Метапредметные:
o работать в группе; o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения; o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. • Предметные: o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: В чём проявляется связующая нить поколений?
Проблемные вопросы учебной темы:
О чём говорят памятные места города?
Учебные вопросы: •
Что такое памятники? Исторические места?
• Какие памятники в нашем городе вы знаете? • В честь каких событий они были установлены?
