Учебный проект "Памятные места моего города" — различия между версиями
(→Название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | '''Краткое содержание проекта:''' | + | '''Краткое содержание проекта:''' Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом. |
| − | '''Предметы:''' | + | '''Предметы:'''внеурочная деятельность (краеведение) |
| − | '''Возраст участников:''' | + | '''Возраст участников:'''Класс 3 класс |
| − | '''Приблизительная продолжительность проекта:''' | + | '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков |
| − | '''Планируемые результаты обучения''' | + | '''Планируемые результаты обучения'''После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: |
| + | • Личностные: | ||
| + | o уважать личность другого учащегося; | ||
| + | o управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; | ||
| + | o оказывать бескорыстную помощь сверстникам. | ||
| + | • Метапредметные: | ||
| + | o работать в группе; | ||
| + | o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; | ||
| + | o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения; | ||
| + | o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; | ||
| + | o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; | ||
| + | o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; | ||
| + | o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. | ||
| + | • Предметные: | ||
| + | o знакомство с историческими местами города Рыбинска | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 14:28, 3 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Арефьева Елена Викторовна,
Афанасьева Вера Сергеевна
Название проекта
Тема:Памятные места моего города
Творческое название:
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.
Предметы:внеурочная деятельность (краеведение)
Возраст участников:Класс 3 класс
Приблизительная продолжительность проекта:8 уроков
Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: • Личностные: o уважать личность другого учащегося; o управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; o оказывать бескорыстную помощь сверстникам. • Метапредметные: o работать в группе; o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения; o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. • Предметные: o знакомство с историческими местами города Рыбинска
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы учебной темы:
Учебные вопросы:
