Учебный проект "Профессиональные пробы" — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 12: Строка 12:
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
'''Проект рассчитан на учащихся 9-х классов в рамках курса «Профориентация»  (14-16 лет)
+
'''Выбор профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, выбирая профессию.
План работы над проектом:
+
Данный проект позволит подросткам :
1.Создание рабочей группы. 
+
1. Получить подробную информацию об учебном  заведении и профессиях, связанных с детьми и педагогикой;
2.План мероприятий по реализации проекта. 
+
2.Получить информацию о правилах выбора профессии, определиться с правильностью своего выбора;
3.Утверждение сроков. 
+
 
4.Рефлексия:'''
+
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов в рамках курса «Профориентация»  (14-16 лет)
 +
 
  
 
'''Предпрофильная подготовка'''
 
'''Предпрофильная подготовка'''

Версия 11:00, 4 мая 2018

Автор проекта

Петренко Ольга Юрьевна,

Шаталова Наталья Владимировна

Название проекта

Профессиональные пробы

Мой жизненный выбор

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Выбор профессии – наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, выбирая профессию. Данный проект позволит подросткам : 1. Получить подробную информацию об учебном заведении и профессиях, связанных с детьми и педагогикой; 2.Получить информацию о правилах выбора профессии, определиться с правильностью своего выбора;

Проект рассчитан на учащихся 9-х классов в рамках курса «Профориентация» (14-16 лет)


Предпрофильная подготовка

14-16 лет

4 недели

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать формирование готовности и способности обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде.

Метапредметные результаты освоения программы включают умение школьников самостоятельно планировать пути достижения целей, в т.ч. альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач и др

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебной темы:

Учебные вопросы:

План проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Другие документы