Учебный проект 'Симметрия вокруг нас' — различия между версиями
(→Название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
'''Краткое содержание проекта:''' | '''Краткое содержание проекта:''' | ||
| − | + | Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.<br> | |
'''Предметы:''' | '''Предметы:''' | ||
Версия 11:51, 10 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Тараторина Наталия Анатольевна
Название проекта
Тема: Симметрия вокруг нас
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.
Предметы:
Возраст участников:
Приблизительная продолжительность проекта:
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Как устроен этот мир
Проблемные вопросы учебной темы:
- Что создаёт гармонию?
- В чём выражается красота?
Учебные вопросы:
- Как художники использовали симметрию в живописи?
- Как симметрия выражена в архитектуре?
- В чём симметрия в химии и физике?
- Где проявляется симметрия в биологии?
- В чём выражается симметрия в литературе?
План проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей
Буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Как симметрия выражена в архитектуре?
Описание процедур оценивания
Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)
