Купеческие дома — различия между версиями

Версия 19:20, 15 ноября 2018 (просмотреть исходный код) Бурова Наталия Алексеевна (обсуждение | вклад) (→‎Практика) ← Предыдущая правка		Версия 19:20, 15 ноября 2018 (просмотреть исходный код) Бурова Наталия Алексеевна (обсуждение | вклад) (→‎Представление) Следующая правка →
Строка 82:		Строка 82:
	=== Представление ===		=== Представление ===
		+	4 этап.
		+	* Демонстрация созданных группами презентации, творческих работ, стенгазеты "Купеческие дома Рыбинска".
		+	* Формирование ответов на поставленные ранее вопросы.
		+
	=== Итог ===		=== Итог ===
	1 этап. '''Подготовка'''.		1 этап. '''Подготовка'''.

---

Версия 19:20, 15 ноября 2018

Название проекта

Купеческие дома

Автор проекта

Бурова Наталия Алексеевна

Приветствие

Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети!

Наш город богат старыми архитектурными постройками, а именно, купеческими домами, которые имеют свою неповторимую историю. Вы когда-нибудь задумывались, проходя по улице, чей это дом, как жил его хозяин и какова их судьба?

Приглашаю вас присоединиться к проекту "Купеческие дома", где вы узнаете об этих удивительных зданиях что-то новое и необычное. Посетив страницу, вы откроете множество уникальных фотографий, получите полезную информацию, которые помогут узнать в обычном - необычное, расширить свой кругозор.
Приглашаю всех желающих получить новые знания. Ваше внимание важно для меня.
Надеюсь на сотрудничество!

Предлагаю посмотреть, какой был город Рыбинск 35 лет назад.

Обратная связь

Уважаемые участники проекта! Если у вас возникли вопросы, предложения, пожелания, перейдите на страничку обсуждения.

Категория участников

Начальная школа, 5-6 классы среднего звена.
Возможно, подготовительная группа детского сада.

Визитка проекта

Визитка https://cloud.mail.ru/public/6VdP/DxJVgVsiy
Направление (Посмотрите видеоролик)

Краткая аннотация проекта

Сетевой проект "Купеческие дома" краткосрочный, направлен на расширение кругозора аудитории. Задачей является формирование умения ориентироваться в исторических объектах и фактах прошлого и настоящего. Цель данного проекта - пополнить знания детей о родном городе, сформировать чувство любви к малой родине, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как архитектура отражает эпоху?

Проблемные вопросы

Почему мы до сих пор сохраняем исторические постройки?

Предметные вопросы

1. Кто были самыми богатыми людьми в Рыбинске в 19 веке?
   
2. Каких купцов ты знаешь?
   
3. Какие раньше были дома?
   
4. Какие дома имели купцы?
   
5. Чем отличались строения 19 века?
   
6. На каких улицах сохранились дома купцов?

План проекта

Подготовка

1 этап.

• Подготовка опроса и буклета для выявления знаний по этой теме, кругозора учащихся.
• Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы.
• Подборка демонстрационного и раздаточного материала.

Проектирование

2 этап.

• Введение в проект с помощью вводной презентации и эпизода из фильма "12 стульев".
• Формирование основополагающиего, проблемного и частных вопросов проекта.
• Сообщение тем исследований, распределение команд (групп).
• Планирование работы.
• Знакомство с критериями оценки работ.

Практика

3 этап.

• Экскурсия по улице с купеческими домами.
• Работа в группах по темам исследований: сбор и поиск информации, обсуждение полученной информации.
• Оформление результатов.

Представление

4 этап.

• Демонстрация созданных группами презентации, творческих работ, стенгазеты "Купеческие дома Рыбинска".
• Формирование ответов на поставленные ранее вопросы.

Итог

1 этап. Подготовка.

• Подготовка буклета и видеоклипа для выявления знаний, кругозора учащихся.
• Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы.
• Подборка демонстрационного и раздаточного материала.
• Формирование команд (групп).

2 этап. Проектирование.

• Выяснение имеющиеся знания по этой теме (опрос).
• Введение в проект с помощью вводной презентации и эпизода из фильма "12 стульев".
• Формирование основополагающиего, проблемного и частных вопросов проекта.
• Сообщение тем исследований, распределение команд (групп).
• Планирование работы.
• Знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Практика.

• Экскурсия по улице с купеческими домами.
• Работа в группах по темам исследований: сбор и поиск информации, обсуждение полученной информации.
• Оформление результатов.

4 этап. Представление.

• Демонстрация созданных группами презентаций, творческих работ, стенгазеты "Купеческие дома Рыбинска".
• Формирование ответов на поставленные ранее вопросы.

5 этап. Итог.

• Подведение итогов работы.

Материалы по сопровождению проекта

Презентация вводная https://cloud.mail.ru/public/9ZwC/UYWxTxT2C

Презентация детская https://cloud.mail.ru/public/N2QC/m5cxF3W58

Видеоролик "12 стульев" https://cloud.mail.ru/public/ufc7/79tMGeCcs

Игра "Найди пару"

Средства оценивания

Дополнительные материалы проекта