Путешествие в страну "Здравляндию" — различия между версиями
(→Визитка проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Сетевой проект «Путешествие в страну «Здравляндия»» краткосрочный, направлен на выявление знаний по сохранению и укреплению здоровья, как правильно питаться, по формированию красивой осанки, на обогащение двигательного опыта детей, установлению комфортного психологического климата в детском коллективе. | Сетевой проект «Путешествие в страну «Здравляндия»» краткосрочный, направлен на выявление знаний по сохранению и укреплению здоровья, как правильно питаться, по формированию красивой осанки, на обогащение двигательного опыта детей, установлению комфортного психологического климата в детском коллективе. | ||
| + | |||
| + | Для создания проблемной ситуации можно использовать мультфильм из серии "Смешарики"<br /> | ||
| + | [https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=N2KJGhduCBM Видеоролик для погружения в проект] | ||
== Направляющие вопросы == | == Направляющие вопросы == | ||
Версия 13:22, 22 ноября 2018
Содержание
Название проекта
Путешествие в страну "Здравляндию"
Автор проекта
Козлова Ирина Николаевна
Приветствие
Если бы люди ели только тогда, когда они очень голодны, и если бы питались простой, чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней и им легче было бы управлять своею душою и телом.
Лев Толстой
Уважаемые родители и педагоги!
В настоящее время идет поиск методов оздоровления детей. От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладение навыками и умениями, которые прививаются им в детском саду и которые необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разностороннее знание, совершенствовать физическое развитие, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья закладывается в раннем детстве. Все это определило актуальность проблемы сохранение и укрепление здоровья детей. Таким образом, проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Мы готовы с вами сотрудничать, и приглашаем принять участие в проекте, и всем вместе узнать, как жить долго и счастливо?
Обратная связь
Уважаемые участники проекта!
Если у вас есть вопросы перейдите на страничку обсуждения Путешествие в страну "Здравляндию"
Категория участников
дети старшего дошкольного возраста
Визитка проекта
Краткая аннотация проекта
Сетевой проект «Путешествие в страну «Здравляндия»» краткосрочный, направлен на выявление знаний по сохранению и укреплению здоровья, как правильно питаться, по формированию красивой осанки, на обогащение двигательного опыта детей, установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.
Для создания проблемной ситуации можно использовать мультфильм из серии "Смешарики"
Видеоролик для погружения в проект
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Как жить долго и счастливо?
Проблемные вопросы
Как правильно чистить зубы?
Как привить навыки здорового образа жизни?
Что такое личная гигиена?
Как мы можем правильно питаться?
Кто такие микробы?
Какая польза или вред от микробов?
Предметные вопросы
План проекта
1 этап организационный: сбор информации,выяснить,что дети знают по теме проекта (опрос).Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ.Подбор материала и разработка дидактических игр,подбор художественной литературы.Подбор видео и аудио ресурсов.Разработка консультаций для родителей.Подготовка выставки рисунков по проекту.
https://cloud.mail.ru/home/вводная%20презентация.pptx
https://anketolog.ru/s/202794/sFabduWI
http://wikiwall.ru/wall/18579fa9e17b1045fb742227296f2861/d4590ee61fc731a6053f9f1412bfe488#
2 этап основной: Непосредственная деятельность,беседы,обсуждение различных ситуаций по теме,рассматривание и заучивание алгоритмов чистки зубов, как правильно мыть руки и других алгоритмов. Разучивание и проведение различных видов гимнастик, просмотр мультфильмов, проведение выставки рисунков,наглядная информация для родительских уголков.Ознакомление с критериями оценки.
3 этап заключительный: Анализ результатов проектной деятельности, пополнение развивающей среды(различные дидактические игры, леп-буки, фотоальбомы,тематические альбомы созданные руками детей вместе с родителями, пополнение атрибутами сюжетно ролевых игр,отгадывание кроссворда.
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=1A07B29E383D42C2&pin=37AFC2AC
Материалы по сопровождению проекта
https://learningapps.org/display?v=pv1bdc9vt18
https://learningapps.org/display?v=p2btqbzuc18
https://multiurok.ru/files/dykhatiel-nyie-ghimnastiki-v-kartinkakh.html
https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-s-detmi-na-temu-kak-pravilno-chistit-zuby.html
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=1A07B29E383D42C2&pin=37AFC2AC
https://cloud.mail.ru/home/вводная%20презентация.pptx
https://cloud.mail.ru/home/презентация%20от%20имени%20ребенка.pptx
