Путешествие в страну "Здравляндию" — различия между версиями
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
'''1 этап организационный:''' сбор информации,выяснить,что дети знают по теме проекта (опрос).Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ.Подбор материала и разработка дидактических игр,подбор художественной литературы.Подбор видео и аудио ресурсов.Разработка консультаций для родителей.Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту. | '''1 этап организационный:''' сбор информации,выяснить,что дети знают по теме проекта (опрос).Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ.Подбор материала и разработка дидактических игр,подбор художественной литературы.Подбор видео и аудио ресурсов.Разработка консультаций для родителей.Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту. | ||
| − | [https://cloud.mail.ru/ | + | [https://cloud.mail.ru/public/5n2c/PexjKQKvR Вводная презентация]<br /> |
[https://anketolog.ru/s/202794/sFabduWI Входная анкета для родителей и детей]<br /> | [https://anketolog.ru/s/202794/sFabduWI Входная анкета для родителей и детей]<br /> | ||
[http://wikiwall.ru/wall/18579fa9e17b1045fb742227296f2861/d4590ee61fc731a6053f9f1412bfe488# Информация для родителей] | [http://wikiwall.ru/wall/18579fa9e17b1045fb742227296f2861/d4590ee61fc731a6053f9f1412bfe488# Информация для родителей] | ||
Версия 12:39, 22 ноября 2018
Содержание
Название проекта
Путешествие в страну "Здравляндию"
Автор проекта
Козлова Ирина Николаевна
Приветствие
Если бы люди ели только тогда, когда они очень голодны, и если бы питались простой, чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней и им легче было бы управлять своею душою и телом.
Лев Толстой
Уважаемые родители и педагоги!
В настоящее время идет поиск методов оздоровления детей. От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладение навыками и умениями, которые прививаются им в детском саду и которые необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разностороннее знание, совершенствовать физическое развитие, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья закладывается в раннем детстве. Все это определило актуальность проблемы сохранение и укрепление здоровья детей. Таким образом, проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Мы готовы с вами сотрудничать, и приглашаем принять участие в проекте, и всем вместе узнать, как жить долго и счастливо?
Обратная связь
Уважаемые участники проекта!
Если у вас есть вопросы перейдите на страничку обсуждения Путешествие в страну "Здравляндию"
Категория участников
дети старшего дошкольного возраста
Визитка проекта
Краткая аннотация проекта
Сетевой проект «Путешествие в страну «Здравляндия»» краткосрочный, направлен на выявление знаний по сохранению и укреплению здоровья, как правильно питаться, по формированию красивой осанки, на обогащение двигательного опыта детей, установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.
Для создания проблемной ситуации можно использовать мультфильм из серии "Смешарики"
Видеоролик для погружения в проект
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Как жить долго и счастливо?
Проблемные вопросы
- Как привить навыки здорового образа жизни?
Предметные вопросы
- Как правильно чистить зубы?
- Что такое личная гигиена?
- Как мы можем правильно питаться?
- Кто такие микробы?
- Какая польза или вред от микробов?
План проекта
1 этап организационный: сбор информации,выяснить,что дети знают по теме проекта (опрос).Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ.Подбор материала и разработка дидактических игр,подбор художественной литературы.Подбор видео и аудио ресурсов.Разработка консультаций для родителей.Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту.
Вводная презентация
Входная анкета для родителей и детей
Информация для родителей
2 этап основной: Непосредственная деятельность,беседы,обсуждение различных ситуаций по теме,рассматривание и заучивание алгоритмов чистки зубов, как правильно мыть руки и других алгоритмов. Разучивание и проведение различных видов гимнастик, просмотр мультфильмов, проведение выставки рисунков,наглядная информация для родительских уголков.Ознакомление с критериями оценки.
3 этап заключительный: Презентация выставки рисунков детей, пополнение развивающей среды (различные дидактические игры, леп-буки, фотоальбомы,тематические альбомы созданные руками детей вместе с родителями, пополнение атрибутами сюжетно ролевых игр),отгадывание кроссворда. Анализ результатов проектной деятельности
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=1A07B29E383D42C2&pin=37AFC2AC
Материалы по сопровождению проекта
https://learningapps.org/display?v=pv1bdc9vt18
https://learningapps.org/display?v=p2btqbzuc18
https://multiurok.ru/files/dykhatiel-nyie-ghimnastiki-v-kartinkakh.html
https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-s-detmi-na-temu-kak-pravilno-chistit-zuby.html
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=1A07B29E383D42C2&pin=37AFC2AC
https://cloud.mail.ru/home/вводная%20презентация.pptx
https://cloud.mail.ru/home/презентация%20от%20имени%20ребенка.pptx
