Моя альтернатива / Родительское собрание — различия между версиями

Уважаемые участники Конкурса, в этом разделе необходимо дать методическое описание Вашей конкурсной работы и разместить ссылку на работу.

Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "Регистрация"). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется.

Инструкция по размещению работ

Работы участников

1.Родительское собрание "Мой ребёнок -подросток. Как преодолевать трудности возраста?" Номинация : родительское собрание. Направление профилактической работы: психологическое просвещение и развитие Образовательная организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 имени П.И.Батова Автор: педагог -психолог Игнатьева Ирина Николаевна Категория участников: для родителей школьников 12-15 лет (5 -8 классы) Краткая аннотация(цели, задачи, предполагаемый результат) Рассматривая тему становления агрессивного поведения, психологи и педагоги пытаются ответить на вопрос: как люди приобретают склонность действовать агрессивно, по отношению к другим. Изучение истоков агрессивности занимает особое место в этих исследованиях. Рост агрессивных тенденций в подростковом возрасте – социальная проблема общества. Подростковый возраст, возраст внутренних перемен, переоценки своего поведения, взглядов, увлечений и т. д. Часто дети переживают этот возраст трудно. Трудно и родителям. Они теряются, в новой для них ситуации, им не хватает знаний и умений, необходимых для поддержания конструктивного взаимодействия с ребёнком – подростком. Этому возрасту свойственно естественное повышение уровня агрессивности, связанное с «гормональным бумом». Многие родители считают, что проявления агрессии пройдут сами собой, но опасность этого в том, что это может стать привычкой, а привычка перейдёт в манеру поведения. Чтобы возрастные проявления агрессивности нивелировались, важно владеть приемами и способами её нейтрализации. Психологическое просвещение родителей в вопросах правильного реагирования на агрессивные проявления детей помогает расширять поведенческий репертуар подростка, учит понимать себя, контролировать, преобразовывать свои негативные эмоции и чувства. В этом актуальность темы мероприятия, которое проводится психологом, а классный руководитель выступает в роли участника. Перед родительским собранием психологом проводится классный час для подростков, на котором присутствует классный руководитель. Тема «Я расту , я изменяюсь…». Некоторые важные выводы учеников транслируются родителям. Обобщается информация от детей «Я расту, я изменяюсь…», плюсы, что появляется хорошего и минусы, что появляется такого, что может вызывать проблемы. Обобщённо зачитывается информация «Незаконченные предложения», частые и яркие высказывания о себе и о родителях. Цель мероприятия: повышение психолого-педагогической компетентности родителей подростков. Задачи: - расширить знания законных представителей об особенностях возраста и возрастных изменениях их детей; - определить, через диалог, основные сложности во взаимодействии в цепочке родитель - ребёнок; - создать эмоциональный настрой у мам и пап для позитивных отношений с их взрослеющими детьми; - предложить практические способы реагирования в ситуации агрессивных проявлений их ребёнка. Предполагаемый результат - совершенствование навыков общения законных представителей с подростком, овладение приёмами нейтрализации агрессивных проявлений. Данное родительское собрание может проводиться: - в форме родительского лектория (продолжительность проведения 25-30 минут) для параллели; - в форме собрания – семинара для одного класса (продолжительность проведения 40-50 минут).

Родительское собрание "Мой ребёнок - подросток". Буклет и презентация

2. Родительское собрание по теме: "Девиантное поведение подростков: причины, сущность, профилактика".

Номинация : родительское собрание.

Направление профилактической работы: профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Каулина Ирина Георгиевна, учитель истории и обществознания, классный руководитель СОШ № 29

Категория участников: родители.

Краткая аннотация:

Цель: пропаганда педагогических знаний среди родителей о девиантном поведении школьников.

Задачи:

• сформировать у родителей учащихся представления о «проблемном ребенке» и как с ним общаться,
• помочь родителям справиться с проблемами в поведении, межличностном общении, в дальнейшей социализации своего ребенка.

Предполагаемый результат:

• сформированная компетентность родителей о понятии, сущности и причинах девиантного поведения школьников
• активное участие родителей в анкетировании: "Мой ребенок. Его особенности", "Прошу помочь", "Что нового я узнал(а) о своем ребенке?"
• увеличение числа индивидуальных консультаций родителей.
• разработка рекомендаций для родителей по обучения и воспитания девиантных детей.

3.

4.

5.