Конкурс программ и практик в сфере социокультурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья — различия между версиями
Материал из IOC
| Строка 6: | Строка 6: | ||
<div style="text-align: center;"><font color="#8B4513" size="5">'''''в сфере социокультурной интеграции'''''</font></div> | <div style="text-align: center;"><font color="#8B4513" size="5">'''''в сфере социокультурной интеграции'''''</font></div> | ||
<div style="text-align: center;"><font color="#8B4513" size="5">'''''детей с ограниченными возможностями здоровья'''''</font></div> | <div style="text-align: center;"><font color="#8B4513" size="5">'''''детей с ограниченными возможностями здоровья'''''</font></div> | ||
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100%; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | ||
| + | | style="width: 20%; background-color: #faf0e6; border: 0px solid #f2e8c9; vertical-align: top;"| | ||
| + | :<font size=3 color=#B55B02>'''''О конкурсе'''''</font> | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | <font color=#077677>'''''Цель'''''</font> - привлечение внимания педагогического сообщества к поиску новых путей и форм социокультурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья. Социокультурная интеграция предполагает социальную адаптацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья в общую систему социальных отношений и ценностей в процессе продуктивного взаимодействия с окружающей средой. | ||
| + | |||
| + | <font color=#077677>'''''Задачи конкурса:'''''</font> | ||
| + | |||
| + | * выявить лучшие программы и практики социокультурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и способствовать их диссеминации в педагогическое сообщество; | ||
| + | * содействовать полноценному участию детей с ограниченными возможностями здоровья в жизни общества, развитию их творческого и интеллектуального потенциала, | ||
| + | * способствовать обогащению городского электронного банка информационных и образовательных ресурсов (ГЭБ ИОР) учебно-методическими разработками инклюзивной направленности. | ||
| + | * обеспечить методическое сопровождение педагогов при разработке электронного образовательного контента; | ||
| + | * совершенствовать предметно-педагогические ИКТ-компетентности педагогов. | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100%; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | {| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100%; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | ||
| style="width: 20%; background-color: #faf0e6; border: 0px solid #f2e8c9; vertical-align: top;"| | | style="width: 20%; background-color: #faf0e6; border: 0px solid #f2e8c9; vertical-align: top;"| | ||
Версия 13:54, 3 марта 2021
 Сетевой конкурс программ и практик
в сфере социокультурной интеграции
детей с ограниченными возможностями здоровья
|
Цель - привлечение внимания педагогического сообщества к поиску новых путей и форм социокультурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья. Социокультурная интеграция предполагает социальную адаптацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья в общую систему социальных отношений и ценностей в процессе продуктивного взаимодействия с окружающей средой. Задачи конкурса:
|
