Учебный проект "Ох, уж эти фразеологизмы" — различия между версиями
Материал из IOC
(→Пример ученической работы) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == | ||
| − | [https://cloud.mail.ru/public/74M8/R8361AXFx] | + | [https://cloud.mail.ru/public/74M8/R8361AXFx] |
| − | [https://cloud.mail.ru/public/BQw2/5EK6Wnxra] | + | [https://cloud.mail.ru/public/BQw2/5EK6Wnxra] |
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/DySi/k4Eh63qtr] | ||
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
Версия 17:46, 26 апреля 2016
Содержание
Автор проекта
Кувтырева Светлана Валентиновна,Румянцева Лариса Александровна
Название проекта
Тема: "Устойчивые сочетания слов"
Творческое название:
"Ох, уж эти фразеологизмы"
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: "Исследование происхождения фразеологизмов и их значений"
Предметы: Русский язык, окружающий мир, ИЗО, литературное чтение
Возраст участников: 2 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Можно разделить неразделимое?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какие слова водой не разольешь?
Учебные вопросы:
План проекта
Публикация учителя
[1]
[2]
[3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
[6]
[7]
Описание процедур оценивания
Анкета для выявления уровня знаний учащихся [8]
Анкета для детей [9]
Оценивание работы в группе [10]
Алгоритм [11]
Дидактические материалы
Фразеологизмы [12]
о носе [13]
словари [14]
Игра [15]
