Учебный проект "Ох, уж эти фразеологизмы" — различия между версиями
(→Описание процедур оценивания) |
(→Направляющие вопросы) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
'''Учебные вопросы:''' | '''Учебные вопросы:''' | ||
+ | |||
+ | Что такое фразеологизмы? | ||
+ | |||
+ | Какое место они занимают в речи людей? | ||
+ | |||
+ | На какие группы делятся фразеологизмы? | ||
+ | |||
+ | Как они образовались? | ||
==План проекта== | ==План проекта== |
Версия 12:45, 11 мая 2016
Содержание
Автор проекта
Кувтырева Светлана Валентиновна, Румянцева Лариса Александровна
Название проекта
Тема: "Устойчивые сочетания слов"
Творческое название:
"Ох, уж эти фразеологизмы"
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: "Исследование происхождения фразеологизмов и их значений"
Предметы: Русский язык, окружающий мир, ИЗО, литературное чтение
Возраст участников: 2 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Можно разделить неразделимое?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какие слова водой не разольешь?
Учебные вопросы:
Что такое фразеологизмы?
Какое место они занимают в речи людей?
На какие группы делятся фразеологизмы?
Как они образовались?
План проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей: [1]
Буклет для учащихся: [2]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Описание процедур оценивания
Анкета для выявления уровня знаний учащихся [8]
Анкета для детей [9]
Оценивание работы в группе [10]
Алгоритм [11]
Игра [12]
Дидактические материалы
Фразеологизмы на разные темы [13]
фразеологизмы о носе [14]
словари [15]
Упражнения [16]