Учебный проект "Путешествие по планетам Солнечной системы" — различия между версиями

Версия 14:35, 11 мая 2016

Автор проекта

Первышева Анна Сергеевна

методист Отдела раннего развития Центр "Солнечный"

Название проекта

Тема: "Путешествие по планетам Солнечной системы"

Творческое название: "Юный исследователь"

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Данный проект посвящен изучению планет солнечной системы. И реализуется при прохождении темы «Солнечная система и ее планеты» в творческом объединении «Юный исследователь», он направлен на детей от 6 до 8 лет.

Предметы: Природоведение

Возраст участников: Дети от 6 до 8 лет

Приблизительная продолжительность проекта: Проект рассчитан на 10 учебных часов (5 занятий), по теме "Солнечная система и ее планеты"

Планируемые результаты обучения

Приобретение навыков самостоятельной работы

Развитие творческих способностей

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?

Проблемные вопросы учебной темы:

1) Что будет если Земля приблизится к Солнцу?

2) На всех ли планетах есть жизнь?

3) на какие планеты может приземлиться космический корабль?

4) Почему планеты разных размеров?

Учебные вопросы:

1) Что такое Солнечная система?

2) Какие планеты входят в Солнечную систему?

3) Каково строение планет?

4) Что такое Солнце?

5) Что необходимо для существования живых организмов?

6) Какие планеты относятся к планетам гигантам?

7) Какие планеты относятся к планетам карликам?

План проекта

Подготовительный этап

• Подготовка публикации учителя для родителей и учеников.

• Подготовка презентации учителя для выявления представлений и интересов учащихся.

• Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, хрестоматии, научная литература, Интернет-ресурсы.

• Подборка демонстрационного материала: изображения планет, видеофайлы, также подборка и подготовка раздаточного материала.

Организационно-ознакомительный (1 занятие).

С помощью стартовой презентации учитель выясняет имеющиеся знания по этой теме. Определяются темы для исследований.

Исследования учащихся (2 занятия). Дети делятся на 2 группы. Работа по группам. Проведение исследований.

Сбор информации, а именно:

1. Самостоятельный поиск информации в Интернет и работа с печатными материалами;

2. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту;

3. Составление план презентации, создание макета Солнечной системы, готовятся к защите;

Защита проекта (1 занятие).

I Группа исследует вопрос:

Каково строение планет? На все ли планеты может приземлиться космический корабль?

II Группа исследует вопрос:

Почему планеты разных размеров? Какие планеты относятся к планетам гигантам? Какие планеты относятся к планетам карликам?

Итоговая конференция с участием родителей и рефлексия по результатам работы в проекте, а именно:

Презентация результатов проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Модель Солнечной системы

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Изображение планет Солнечной системы:

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

Видеоматериалы:

[14]

Другие документы