Игра Гражданин правового государства — различия между версиями
Материал из IOC
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | ||
| − | |style="width: 100%; {{Градиент|left|#F1FEDF, # | + | |style="width: 100%; {{Градиент|left|#F1FEDF, #CEDCB8, #F1FEDF}}"| |
== Об игре == | == Об игре == | ||
| + | Игра направлена на организацию сетевого взаимодействия учащихся с целью формирования системы правовых знаний и воспитания законопослушных граждан, а также активизации познавательной деятельности, развития творческих и интеллектуальных способностей. | ||
| + | |||
| + | <big>'''Задачи:'''</big> | ||
| + | * повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей; | ||
| + | * способствовать повышению познавательной активности учащихся в области правовых знаний; | ||
| + | * содействовать воспитанию правовой культуры и грамотности учащихся; | ||
| + | * создавать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся; | ||
| + | * развивать у учащихся информационно-коммуникационные компетентности; | ||
| + | * содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевой игре; | ||
| + | * создавать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления результатов. | ||
|} | |} | ||
Версия 11:20, 23 декабря 2021
|
|
Об игреИгра направлена на организацию сетевого взаимодействия учащихся с целью формирования системы правовых знаний и воспитания законопослушных граждан, а также активизации познавательной деятельности, развития творческих и интеллектуальных способностей. Задачи:
|
