Участник:Дюкина Анна Николаевна — различия между версиями
Материал из IOC
(Новая страница: « Дюкина Анна Николаевна. «Самым важным явлением в школе, самым поучи…») |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.» /А. Дистервег/ | «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.» /А. Дистервег/ | ||
Учитель английского языка МОУ ООШ №15,имеет статус «Педагог-исследователь». Тема исследования «Метод проектов как средство формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранного языка в 8-9 классах общеобразовательной школы».Инновационная идея исследования заключается в том, что иностранный язык изучается как феномен культуры народа, который говорит на этом языке. Методом ознакомления с лингвострановедческой информацией является метод проектов, который придает процессу обучения личностно-ориентированный и деятельностный характер и в полной мере отвечает целям обучения. | Учитель английского языка МОУ ООШ №15,имеет статус «Педагог-исследователь». Тема исследования «Метод проектов как средство формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранного языка в 8-9 классах общеобразовательной школы».Инновационная идея исследования заключается в том, что иностранный язык изучается как феномен культуры народа, который говорит на этом языке. Методом ознакомления с лингвострановедческой информацией является метод проектов, который придает процессу обучения личностно-ориентированный и деятельностный характер и в полной мере отвечает целям обучения. | ||
| + | [[Файл:DAN 15 1.jpg|200px]] | ||
Версия 15:14, 16 мая 2016
Дюкина Анна Николаевна. «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.» /А. Дистервег/ Учитель английского языка МОУ ООШ №15,имеет статус «Педагог-исследователь». Тема исследования «Метод проектов как средство формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранного языка в 8-9 классах общеобразовательной школы».Инновационная идея исследования заключается в том, что иностранный язык изучается как феномен культуры народа, который говорит на этом языке. Методом ознакомления с лингвострановедческой информацией является метод проектов, который придает процессу обучения личностно-ориентированный и деятельностный характер и в полной мере отвечает целям обучения.
