Участник:Дюкина Анна Николаевна — различия между версиями
Материал из IOC
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <center>Дюкина Анна Николаевна</center> | + | <center><font color=#800000 size=3>'''Дюкина Анна Николаевна'''</font></center> |
| − | <div style=" font-size: 100%; text-align: right;">«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.»</div> | + | <div style="background-color:#FFB6C1; font-size: 100%; text-align: right;">«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.»</div> |
| − | <div style=" font-size: 100%; text-align: right;">/А. Дистервег/</div> | + | <div style="background-color:#FFB6C1; font-size: 100%; text-align: right;">/А. Дистервег/</div> |
Учитель английского языка МОУ ООШ №15, имеет статус «Педагог-исследователь». | Учитель английского языка МОУ ООШ №15, имеет статус «Педагог-исследователь». | ||
Версия 15:31, 16 мая 2016
«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.»
/А. Дистервег/
Учитель английского языка МОУ ООШ №15, имеет статус «Педагог-исследователь». Тема исследования «Метод проектов как средство формирования лингвострановедческой компетенции на уроках иностранного языка в 8-9 классах общеобразовательной школы». Инновационная идея исследования заключается в том, что иностранный язык изучается как феномен культуры народа, который говорит на этом языке. Методом ознакомления с лингвострановедческой информацией является метод проектов, который придает процессу обучения личностно-ориентированный и деятельностный характер и в полной мере отвечает целям обучения.
