Права и обязанности несовершеннолетних / тематическое занятие — различия между версиями
(→Работы участников) |
(→Работы участников) |
||
Строка 116: | Строка 116: | ||
---- | ---- | ||
6. Ходункова Мария Вадимовна, учитель истории и обществознания, СОШ № 29 | 6. Ходункова Мария Вадимовна, учитель истории и обществознания, СОШ № 29 | ||
+ | |||
+ | |||
Цель: повысить уровень правосознания учащихся</ref> | Цель: повысить уровень правосознания учащихся</ref> | ||
+ | |||
+ | |||
Задачи:1. Повторить понятийный аппарат по теме « виды юридической ответственности» и виды наказания2. Формировать навык оценивания социальной информации по теме «юридическая ответственность»3. Формировать умение поиска информации в источниках, а именно в кодексах РФ4. Воспитывать уважение к закону и способность прогнозировать последствия принимаемых решений.</ref> | Задачи:1. Повторить понятийный аппарат по теме « виды юридической ответственности» и виды наказания2. Формировать навык оценивания социальной информации по теме «юридическая ответственность»3. Формировать умение поиска информации в источниках, а именно в кодексах РФ4. Воспитывать уважение к закону и способность прогнозировать последствия принимаемых решений.</ref> | ||
https://disk.yandex.ru/i/ZAcahSMO6JbJ4w | https://disk.yandex.ru/i/ZAcahSMO6JbJ4w |
Версия 18:02, 13 ноября 2022
Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация НЕ требуется. |
Работы участников1. Классный час "Права и обязанности ребенка".
2. Баранова Ольга Анатольевна, МБУ ДО "Центр детского и юношеского технического творчества", тематическое занятие "Будь в ответе за свои поступки!"; 3. Боровикова Ирина Алексеевна, СОШ №44 Интерактивная-познавательная игра для учащихся начальной школы "ЗаКон" описание интерактивной-познавательной игры "ЗаКон" игра "ЗаКон" для педагогов, для использования в работе 4. Кузнецова Анастасия Юрьевна, СОШ №1 Классный час "Закон и подросток" Цель: воспитание правовой грамотности и личной ответственности у обучающихся
- повысить социально-правовую компетентность старшеклассников; - акцентировать внимание учащихся на необходимости понимания и знания своих прав и обязанностей; - способствовать формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению; - воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам.
Обучающиеся будут знать - о своих правах и обязанностях в определённый возрастной период, - об основных видах ответственности за противоправные действия, с какого возраста наступает ответственность, - о мерах, которые могут быть применены к обучающимся за проступки. Обучающиеся будут уметь - применять знания по основам правового законодательства, - вести себя в группе, коллективе в соответствии с нормами правовой морали; - использовать знания в экстремальной ситуации.
У обучающихся должно сформироваться отрицательное отношение к совершению противоправных действий. Правовой статус несовершеннолетних от рождения до совершеннолетия - презентация 5.Клабуков Сергей Александрович, СОШ №36 цикл публичных встреч "Недетский разговор" тема: " Человек и закон" Цель: воспитание правовой грамотности, повышение уровня правовой грамотности
1. Дать возможность подросткам самостоятельно разобрать ситуацию противоправного деяния, сделать следующие выводы: А. Тип ответственности за совершение проступка (уголовная, административная, дисциплинарная, гражданско-правовая) Б. Мера ответственности за совершенный проступок. (с учетом возрастных особенностей участника участников, и др. обстоятельств происшествия) 2. Вовлечение представителей группы риска (состоящих на учете и т.д.), в процесс видеосъемки роликов о противоправных деяниях. Предназначенных, в последствии, для просмотра на публичных встречах. 3. Вовлечение представителей группы риска (состоящих на учете и т.д.), в процесс обсуждения ситуаций противоправных деяний (в качестве участников публичных встреч) Предполагаемый результат: Обучающиеся будут знать - о своих правах и обязанностях в определённый возрастной период, - об основных видах ответственности за противоправные действия, с какого возраста наступает ответственность, - о мерах, которые могут быть применены к обучающимся за проступки. Обучающиеся будут уметь - применять знания по основам правового законодательства, - вести себя в группе, коллективе в соответствии с нормами правовой морали; - использовать знания в экстремальной ситуации. - отстаивать в рамках дискуссии свою точку зрения, опираясь на действующее законодательство.
У обучающихся должно сформироваться отрицательное отношение к совершению противоправных действий.
https://drive.google.com/drive/folders/1YqmYIqxQBWwnpatOVpp2MA2EWVJWvq8D?usp=share_linkцикл публичных встреч" Не детский разговор" тема: "Человек и закон" 6. Ходункова Мария Вадимовна, учитель истории и обществознания, СОШ № 29
7.
|