Материалы ММО учителей биологии 2022 — различия между версиями
Материал из IOC
(→Апрель 2022 года) |
(→Март 2022 года) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
---- | ---- | ||
<!--↓Писать ниже ↓--> | <!--↓Писать ниже ↓--> | ||
| − | + | - [https://disk.yandex.ru/i/_yjXw-t9SyBiAQ "Содержательная модель международных исследований качества естественнонаучного образования PISA и TIMS" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ")] | |
| + | - [https://disk.yandex.ru/i/VujgcdqZLFTFMg "Методические аспекты формирования функциональной грамотности школьника в процессе преподавания предметов естественнонаучного цикла" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ")] | ||
| + | - [https://disk.yandex.ru/i/MQe5H63q6XDKFQ Особенности заданий для формирования функциональной грамотности учащихся" (Смирнова В.А., учитель биологии гимназии №8 имени Л.М. Марасиновой)] | ||
| + | - | ||
</div> | </div> | ||
Версия 19:09, 2 марта 2024
- План ММО педагогов по формированию у обучающихся естественнонаучной грамотности
- План деятельности межшкольной лаборатории по формированию функциональной грамотности учащихся на 2022 год
Содержание
Май 2022 года
- Воспитательный ресурс биологии
- Воспитание учащихся в процессе обучения биологии
- Воспитательный потенциал предмета «Биология» в среднем школьном звене
- Воспитательный потенциал предмета "Биология", Горшкова Наталья Николаевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"
- Анализ диагностической работы для оценки предметных и методических компетенций педагога, Харченко Наталья Владимировна, учитель биологии СОШ № 5
Апрель 2022 года
- Новые ФГОС 2021
- Обновленный ФГОС-2021
- Сравнение ФГОС_информация для преподавателя
- Обновленные ФГОС НОО и ООО: суть изменений, Горшкова Наталья Николаевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"
- ПРЕДМЕТНЫЕ и Методические КОМПЕТЕНЦИИ
Март 2022 года
- "Содержательная модель международных исследований качества естественнонаучного образования PISA и TIMS" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ") - "Методические аспекты формирования функциональной грамотности школьника в процессе преподавания предметов естественнонаучного цикла" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ") - Особенности заданий для формирования функциональной грамотности учащихся" (Смирнова В.А., учитель биологии гимназии №8 имени Л.М. Марасиновой) -
Февраль 2022 года
- Инструменты формирования и оценки естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках биологии, Горшкова Наталья Николаевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"
- Задания по формированию ЕНГ
Январь 2022 года
- "Методические аспекты формирования функциональной грамотности школьников в процессе преподавания предметов естественнонаучного цикла", Горшкова Наталья Николаевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"
- "Содержательная модель международного исследования качества естественнонаучного образования TIMS", Горшкова Наталья Николаевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"
- "Особенности заданий для формирования функциональной грамотности учащихся", Смирнова Валентина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 8 имени Л.М. Марасиновой
- "Ресурсы для формирования функциональной грамотности учащихся", Смирнова Валентина Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 8 имени Л.М. Марасиновой
