От сердца к сердцу — различия между версиями
(→О конкурсе:) |
(→О конкурсе:) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
- несоответствия представленных документов требованиям к оформлению конкурсной документации.'' | - несоответствия представленных документов требованиям к оформлению конкурсной документации.'' | ||
<br> | <br> | ||
| + | |||
'''Представление материалов на конкурс''' ''рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства'' | '''Представление материалов на конкурс''' ''рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства'' | ||
''Принятые на конкурс материалы участвуют в заочном этапе конкурса.'' | ''Принятые на конкурс материалы участвуют в заочном этапе конкурса.'' | ||
| + | |||
'''Экспертная комиссия''' ''путем индивидуальной экспертизы проводит комплексную оценку работ каждой номинации по следующим критериям: | '''Экспертная комиссия''' ''путем индивидуальной экспертизы проводит комплексную оценку работ каждой номинации по следующим критериям: | ||
-соответствие работы обозначенной номинации конкурс; | -соответствие работы обозначенной номинации конкурс; | ||
| Строка 41: | Строка 43: | ||
-системность изложения содержания работы; | -системность изложения содержания работы; | ||
-возможность оценить результаты освоения методического материала''. | -возможность оценить результаты освоения методического материала''. | ||
| − | + | <br> | |
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100%; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | {| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100%; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | ||
Версия 07:48, 6 ноября 2025
|
О конкурсе:Целью конкурса выявления лучших методических разработок, стимуляции творческого развития профессиональных компетенций педагогов, распространения инновационных подходов в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Задачи:
Сроки проведения: 10 ноября по 28 ноября 2025 года в два этапа: I этап - предварительный - прием и техническая экспертиза конкурсной документации с 10 ноября 2025 по 20 ноября 2025 II этап - заочный - экспертиза представленных работ с 20 ноября 2025 по 28 ноября 2025 Участники конкурса: педагогические работники образовательных организаций городского округа город Рыбинск Ярославской области, реализующих образовательную программу дошкольного образования (далее детский сад). Условия проведения конкурса: конкурс проводится 10.11.2025 - 28.11.2025 для участия в конкурсе с срок до 20.11.25 необходимо направить материалы в соответствии с данным ПОЛОЖЕНИЕМ в организационный комитет конкурса. Конкурсные работы (методические разработки) разместить в одном тз сервисов Интернет (Яндекс.диск, Облако Mail.ru и др.) Ссылку на конкурсную работу направить в организационный комитет конкурса для работы экспертов и последующего размещения на сайте. Электронный адрес для направления ссылки на конкурсную работу: ioc.ppsryb@yandex.ru Экспертная комиссия, определенная оргкомитетом, на предварительном этапе проводит анализ работ на предмет комплектности заявки, правильности оформления документов и оригинальности. Работы проходят проверку через автоматизированную систему "Антиплагиат".
Претенденту может быть отказано в приёме конкурсных материалов и участия в конкурсе в случае:
- несвоевременного представления конкурсной документации;
- несоответствия представленных документов требованиям к оформлению конкурсной документации.
Представление материалов на конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства Принятые на конкурс материалы участвуют в заочном этапе конкурса. Экспертная комиссия путем индивидуальной экспертизы проводит комплексную оценку работ каждой номинации по следующим критериям:
-соответствие работы обозначенной номинации конкурс;
-соответствие работы требованиям к структуре и содержанию методического материала;
- актуальность работы;
-новизна и оригинальность работы;
-учёт возрастных особенностей воспитанников при планировании содержания;
-системность изложения содержания работы;
-возможность оценить результаты освоения методического материала.
|
