Учебный проект С чего начинается Родина — различия между версиями
Материал из IOC
Elen (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
Elen (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
*Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы | *Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы | ||
| − | 1 этап – Погружение в проект | + | '''1 этап – Погружение в проект''' |
| + | * бюллетень для родителей; | ||
| + | * буклет для учащихся; | ||
| + | * вводная презентация учителя; | ||
| + | * выбор темы исследования каждым учеником; | ||
| + | * выявление предварительных представлений по теме проекта | ||
| + | * объявление конкурса «Символ России - берёза» | ||
| − | + | '''2 этап – Организация деятельности''' | |
| + | * изучение учениками критериев оценки работ | ||
| + | * совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы; | ||
| + | * анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования; | ||
| − | + | '''3 этап – Осуществление деятельности''' | |
| + | * работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах) | ||
| + | * представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами. | ||
| + | * оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций. | ||
| − | + | '''4 этап – Презентация''' | |
| + | * презентация итоговых работ в школе; | ||
| − | + | * формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта; | |
| − | + | * конкурс «Символ России - берёза»; | |
| − | + | * награждение победителей и участников конкурса. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | '''Заключительный этап'' | ||
| + | |||
Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности. | Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности. | ||
Версия 14:21, 30 ноября 2015
Содержание
Автор проекта
Бебнева Елена Владимировна, учитель начальных классов
Название проекта
Тема: С чего начинается родина Творческое название: Русская красавица
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Предметы:
Возраст участников: 1 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы учебной темы: Почему русские люди так любят берёзу?
Учебные вопросы:
Берёза в жизни русских поэтов.
Берёза в народном творчестве.
Берёза в жизни русских художников.
Берёза в жизни русских композиторов.
Почему ствол берёзы белый?
В чём польза берёзы?
План проекта
Подготовительный этап
- Подготовка публикации учителя для родителей и учеников.
- Подготовка вводной презентации для учащихся.
- Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы
1 этап – Погружение в проект
- бюллетень для родителей;
- буклет для учащихся;
- вводная презентация учителя;
- выбор темы исследования каждым учеником;
- выявление предварительных представлений по теме проекта
- объявление конкурса «Символ России - берёза»
2 этап – Организация деятельности
- изучение учениками критериев оценки работ
- совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
- анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования;
3 этап – Осуществление деятельности
- работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах)
- представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами.
- оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.
4 этап – Презентация
- презентация итоговых работ в школе;
- формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
- конкурс «Символ России - берёза»;
- награждение победителей и участников конкурса.
'Заключительный этап
Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.
