Учебный проект С чего начинается Родина — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические материалы)
(Дидактические материалы)
Строка 114: Строка 114:
 
*Занятие "Поэты о берёзке"
 
*Занятие "Поэты о берёзке"
 
[https://cloud.mail.ru/public/LDJM/W6ytR9AQb стихи о берёзке]
 
[https://cloud.mail.ru/public/LDJM/W6ytR9AQb стихи о берёзке]
 +
*Викторина
 +
[https://cloud.mail.ru/public/5JTV/6kGTnxgYQ викторина о берёзке]
 +
*Кроссворд
 +
[https://cloud.mail.ru/public/B85M/sEbU8Y7jh угадай дерево]
 +
*Загадки
 +
[https://cloud.mail.ru/public/5THj/An8ctJHWV загадки о берёзе]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 14:30, 14 декабря 2015

Автор проекта

Бебнева Елена Владимировна, учитель начальных классов

Название проекта

Тема: С чего начинается родина Творческое название: Русская красавица

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Предметы:

Возраст участников: 1 класс

Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели

Планируемые результаты обучения

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы учебной темы: Почему русские люди так любят берёзу?

Учебные вопросы:

Берёза в жизни русских поэтов.

Берёза в народном творчестве.

Берёза в жизни русских художников.

Берёза в жизни русских композиторов.

Почему ствол берёзы белый?

В чём польза берёзы?

План проекта

Подготовительный этап

  • Подготовка публикации учителя для родителей и учеников.
  • Подготовка вводной презентации для учащихся.
  • Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы

1 этап – Погружение в проект

  • бюллетень для родителей;
  • буклет для учащихся;
  • вводная презентация учителя;
  • выбор темы исследования каждым учеником;
  • выявление предварительных представлений по теме проекта
  • объявление конкурса «Символ России - берёза»

2 этап – Организация деятельности

  • изучение учениками критериев оценки работ
  • совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
  • анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования;

3 этап – Осуществление деятельности

  • работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах)
  • представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами.
  • оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.

4 этап – Презентация

  • презентация итоговых работ в школе;
  • формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
  • конкурс «Символ России - берёза»;
  • награждение победителей и участников конкурса.

Заключительный этап

Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.

Публикация учителя

Буклет для родителей внешняя сторона, внутренняя сторона

Приглашение к участию в проекте ученикам внешняя сторона, внутренняя сторона

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Пример ученической работы

презентация группы "Художники"

презентация группы "Врачи"

Описание процедур оценивания

  • До начала проекта:
    • выявление уровня знаний детей

карта ЗИУ для 3 класса карта ЗИУ для 1 класса

  • В ходе проекта
    • мониторинг процесса

мониторинг процесса для 3 класса оценивание проекта для 1 класса

  • После завершения проекта
    • праздник "Люблю берёзку русскую". Итоговое оценивание

итоговая сивание амооценка 3 класс самооценка 1 класс

Дидактические материалы

  • Занятие "Поэты о берёзке"

стихи о берёзке

  • Викторина

викторина о берёзке

  • Кроссворд

угадай дерево

  • Загадки

загадки о берёзе

Другие документы