Конкурс Азбука здоровья/Сценарии праздников/ развлечений — различия между версиями
(→Работы участников конкурса) |
(→Работы участников конкурса) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
− | 1. Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия [https://cloud.mail.ru/public/92XK/ | + | 1. Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия [https://cloud.mail.ru/public/92XK/bD2bV6LDh "Добавь здоровья! Питайся правильно!"] |
Авторы: Дегелева Надежда Николаевна, учитель начальных классов СОШ № 20 имени П.И.Батова, | Авторы: Дегелева Надежда Николаевна, учитель начальных классов СОШ № 20 имени П.И.Батова, | ||
Булыгина Елена Леонидовна, учитель ФГОС СОШ № 20 имени П.И.Батова | Булыгина Елена Леонидовна, учитель ФГОС СОШ № 20 имени П.И.Батова | ||
− | [https://cloud.mail.ru/public/3dN3/PyXVr95UH | + | [https://cloud.mail.ru/public/3dN3/PyXVr95UH Методическое описание] |
Версия 11:57, 17 мая 2017
Пример оформления записи. 1. Конспект мероприятия "Семья - здоровый образ жизни" Автор: Баскакова Елена Александровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад"Антошка" г. Болгар Спасский район Шаг 1 Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в mail-облако или Yandex-диск (сервисы http://mail.ru, http://yandex.ru). Шаг 2 Найдите раздел "Работы участников Конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Поставьте курсор рядом со свободным номером и создайте внешние ссылки на конкурсную работу и её описание (см. пример оформления записи). Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу". Шаг 3 Познакомьтесь с работами коллег. Если у Вас возникли затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице Обсуждение, по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна) Куратор номинации: Смирнова Юлия Валерьевна, методист отдела психолого-педагогического сопровождения МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", тел: 29-80-65 |
На страницу Разработческий этап
|