Сетевой проект "Музыка и здоровье" — различия между версиями

Версия 09:51, 14 марта 2018

Название проекта

Тема: "Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании"

Творческое название: "Музыка и здоровье"

Автор проекта

Сасс Галина Владимировна музыкальный руководитель

Приветствие

Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.

Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна

Аннотация

В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.

Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.

На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.

Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.

Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. Состоит из блоков: Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач Сбор, систематизация, хранение информации.

Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях) Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.

Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.

Символика проекта https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr

                         https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn

Визитная карточка https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2

Основополагающий вопрос

Почему музыка вместо лекарств?

Проблемный вопрос

Как музыка лечит?

Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8

Учебные вопросы

1. Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266
2. Какая музыка оказывает лечебное воздействие
3. Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1
4. Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3
5. Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&noreask=1&path=wizard&reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V

===== Цель : =====

Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей.

===== Задачи: =====

• Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.
• Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.
• Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.
• Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.
• Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.

'Ожидаемый результат реализации проекта:'

• Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.
• Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития.
• Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.

Повышение адаптивных возможностей детского организма.

===== Этапы реализации проекта: =====

1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.

2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.

3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.

===== Формы реализации проекта: =====

• Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.
• Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.
• Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.
• Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.
• Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».

Презентация проекта:

Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».

Примеры работ участников

Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266

Какая музыка оказывает лечебное воздействие

Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1

Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3

Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&noreask=1&path=wizard&reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V

Материалы по сопровождению проекта

Презентация "Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях" https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3

Обобщение опыта "Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях" https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG

Конспект Семейная гостинная "Здоровьесбережение на музыкальных занятиях" https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ

Конспект занятия "Музыка и здоровье" https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg

игра "Узнай музыкальный инструмент" https://learningapps.org/4525849

игра "назови композитора" https://learningapps.org/1345984

Категория:

ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет