Учебный проект "Памятные места моего города" — различия между версиями
(→Пример ученической работы) |
(→Описание процедур оценивания) |
||
Строка 67: | Строка 67: | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! До начала проекта !! В ходе проекта !! После завершения проекта | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | Стартовая презентация || Оценочные листы || Итоговая конференция | ||
+ | |- | ||
+ | | Учебная игра «Найди пару» || Обсуждение промежуточных результатов || Критерии оценивания проекта | ||
+ | |- | ||
+ | | Анкетирование детей и родителей. | ||
+ | || Заполнение анкеты участников проекта || Таблица оценивания проекта, рефлексия | ||
+ | |} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == |
Версия 14:29, 3 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Направляющие вопросы
- 5 План проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Буклет для ученика
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример ученической работы
- 10 Описание процедур оценивания
- 11 Дидактические материалы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Арефьева Елена Викторовна,
Афанасьева Вера Сергеевна
Название проекта
Тема:Памятные места моего города
Творческое название:
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.
Предметы:внеурочная деятельность (краеведение)
Возраст участников:Класс 3 класс
Приблизительная продолжительность проекта:8 уроков
Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: • Личностные: o уважать личность другого учащегося; o управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; o оказывать бескорыстную помощь сверстникам. • Метапредметные: o работать в группе; o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения; o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. • Предметные: o знакомство с историческими местами города Рыбинска
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы учебной темы:
Учебные вопросы:
План проекта
Публикация учителя
Буклет для ученика
https://cloud.mail.ru/public/ENAL/iymoE2HCR
https://cloud.mail.ru/public/4hMK/6mZfw5QYY
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://cloud.mail.ru/public/Hbw8/pxoGroWa6
Пример ученической работы
https://cloud.mail.ru/public/7dG4/kQteuAkKk
Описание процедур оценивания
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
---|---|---|
Стартовая презентация | Оценочные листы | Итоговая конференция |
Учебная игра «Найди пару» | Обсуждение промежуточных результатов | Критерии оценивания проекта |
Анкетирование детей и родителей. | Заполнение анкеты участников проекта | Таблица оценивания проекта, рефлексия |