Учебный проект "Профессиональные пробы" — различия между версиями
(→Название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | ''' | + | '''Проект рассчитан на учащихся 9-х классов в рамках курса «Профориентация» (14-16 лет) |
| + | План работы над проектом: | ||
| + | 1.Создание рабочей группы. | ||
| + | 2.План мероприятий по реализации проекта. | ||
| + | 3.Утверждение сроков. | ||
| + | 4.Рефлексия:''' | ||
| − | ''' | + | '''Предпрофильная подготовка''' |
| − | ''' | + | '''14-16 лет''' |
| − | ''' | + | '''4 недели''' |
| − | ''' | + | '''После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: |
| + | Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать формирование готовности и способности обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде. | ||
| + | Метапредметные результаты освоения программы включают умение школьников самостоятельно планировать пути достижения целей, в т.ч. альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач и др | ||
| + | ''' | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 10:56, 4 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Петренко Ольга Юрьевна,
Шаталова Наталья Владимировна
Название проекта
Профессиональные пробы
Мой жизненный выбор
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов в рамках курса «Профориентация» (14-16 лет) План работы над проектом: 1.Создание рабочей группы. 2.План мероприятий по реализации проекта. 3.Утверждение сроков. 4.Рефлексия:
Предпрофильная подготовка
14-16 лет
4 недели
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать формирование готовности и способности обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде.
Метапредметные результаты освоения программы включают умение школьников самостоятельно планировать пути достижения целей, в т.ч. альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач и др
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы учебной темы:
Учебные вопросы:
