Путешествие в страну "Здравляндию" — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению проекта)
(План проекта)
Строка 50: Строка 50:
 
'''1 этап организационный:''' сбор информации, выяснить, что дети знают по теме проекта (опрос). Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ. Подбор материала и разработка дидактических игр, подбор художественной литературы. Подбор видео и аудио ресурсов. Разработка консультаций для родителей. Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту.
 
'''1 этап организационный:''' сбор информации, выяснить, что дети знают по теме проекта (опрос). Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ. Подбор материала и разработка дидактических игр, подбор художественной литературы. Подбор видео и аудио ресурсов. Разработка консультаций для родителей. Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту.
  
[https://cloud.mail.ru/public/5n2c/PexjKQKvR Вводная презентация]<br />
+
[https://cloud.mail.ru/public/33r8/NeSD8V19X]<br />
 
[https://anketolog.ru/s/202794/sFabduWI Входная анкета для родителей и детей]<br />
 
[https://anketolog.ru/s/202794/sFabduWI Входная анкета для родителей и детей]<br />
 
[http://wikiwall.ru/wall/18579fa9e17b1045fb742227296f2861/d4590ee61fc731a6053f9f1412bfe488# Информация для родителей]
 
[http://wikiwall.ru/wall/18579fa9e17b1045fb742227296f2861/d4590ee61fc731a6053f9f1412bfe488# Информация для родителей]

Версия 22:48, 23 ноября 2018

Название проекта

Путешествие в страну "Здравляндию"

Автор проекта

Козлова Ирина Николаевна

Приветствие

Если бы люди ели только тогда, когда они очень голодны, и если бы питались простой, чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней и им легче было бы управлять своею душою и телом.
Лев Толстой

Уважаемые родители и педагоги!

В настоящее время идет поиск методов оздоровления детей. От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладение навыками и умениями, которые прививаются им в детском саду и которые необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разностороннее знание, совершенствовать физическое развитие, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья закладывается в раннем детстве. Все это определило актуальность проблемы сохранение и укрепление здоровья детей. Таким образом, проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Мы готовы с вами сотрудничать, и приглашаем принять участие в проекте, и всем вместе узнать, как жить долго и счастливо?

Обратная связь

Уважаемые участники проекта!

Если у вас есть вопросы перейдите на страничку обсуждения Путешествие в страну "Здравляндию"

Категория участников

дети старшего дошкольного возраста

Визитка проекта

Визитка

Краткая аннотация проекта

Сетевой проект «Путешествие в страну «Здравляндия»» краткосрочный, направлен на выявление знаний по сохранению и укреплению здоровья, как правильно питаться, по формированию красивой осанки, на обогащение двигательного опыта детей, установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.

Для создания проблемной ситуации можно использовать мультфильм из серии "Смешарики"
Видеоролик для погружения в проект

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как жить долго и счастливо?

Проблемные вопросы

  • Как привить навыки здорового образа жизни?

Предметные вопросы

  • Как правильно чистить зубы?
  • Что такое личная гигиена?
  • Как мы можем правильно питаться?
  • Кто такие микробы?
  • Какая польза или вред от микробов?

План проекта

1 этап организационный: сбор информации, выяснить, что дети знают по теме проекта (опрос). Определить круг вопросов, на которые дети хотят получить ответ. Подбор материала и разработка дидактических игр, подбор художественной литературы. Подбор видео и аудио ресурсов. Разработка консультаций для родителей. Подготовительные действия по организации выставки рисунков по проекту.

[1]
Входная анкета для родителей и детей
Информация для родителей

2 этап основной: Непосредственная деятельность, беседы, обсуждение различных ситуаций по теме, рассматривание и заучивание алгоритмов чистки зубов, как правильно мыть руки и других алгоритмов. Разучивание и проведение различных видов гимнастик, просмотр мультфильмов, проведение выставки рисунков, наглядная информация для родительских уголков. Ознакомление с критериями оценки.

3 этап заключительный: Презентация выставки рисунков детей, пополнение развивающей среды (различные дидактические игры, леп-буки, фотоальбомы, тематические альбомы созданные руками детей вместе с родителями, пополнение атрибутами сюжетно ролевых игр), отгадывание кроссворда. Анализ результатов проектной деятельности

Материалы по сопровождению проекта

Игра "Вредно-полезно" [2]

Игра "Предметы гигиены"[3]

Дыхательная гимнастика в картинках [4]

Коррегирующая гимнастика после сна [5]

Картотека комплексной утренней гимнастики [6]

Беседа "Как правильно чистить зубы" [7]

Алгоритм "Почистим зубы" [8]

Алгоритм "Как правильно чистить зубы" [9]

Гигиена [10]

Отгадывание кроссворда [11]

Презентация для родителей [12]

Презентация от имени ребенка [13]

Презентация вводная для детей [14]

Средства оценивания

Дополнительные материалы проекта