Участник:Ефимова Анастасия Анатольевна — различия между версиями
| Строка 14: | Строка 14: | ||
=== Ступень вторая === | === Ступень вторая === | ||
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Здесь для меня профессия учителя открылась с другой стороны, я заинтересовалась ею. С каждой новой педагогической практикой интерес пробуждался, раскрывался все больше. Особенно на меня повлияла практика в родной школе с любимой учительницей. Там я поняла, что мне хочется придумывать такие уроки, чтобы они увлекли учеников. | ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Здесь для меня профессия учителя открылась с другой стороны, я заинтересовалась ею. С каждой новой педагогической практикой интерес пробуждался, раскрывался все больше. Особенно на меня повлияла практика в родной школе с любимой учительницей. Там я поняла, что мне хочется придумывать такие уроки, чтобы они увлекли учеников. | ||
| − | |||
| − | |||
=== Ступень третья === | === Ступень третья === | ||
Летние лагеря «Сахареж», «Восход». Именно там я поняла, что мне нравится проводить время с детьми, общаться с ними, выслушивать их переживания и рассуждения, придумывать конкурсы, мероприятия, совместные занятия. Мне хочется помогать им развиваться, поверить в себя и узнать, что они способны на многое. | Летние лагеря «Сахареж», «Восход». Именно там я поняла, что мне нравится проводить время с детьми, общаться с ними, выслушивать их переживания и рассуждения, придумывать конкурсы, мероприятия, совместные занятия. Мне хочется помогать им развиваться, поверить в себя и узнать, что они способны на многое. | ||
| − | |||
=== Ступень четвертая === | === Ступень четвертая === | ||
Я влюблена в литературу, мне хочется углублять свои знания, расширять область, поэтому я поступаю в магистратуру. Год внутренних исканий и учеба подталкивают меня к школе. И вот я на пороге СОШ №27, в руках – документы для приема на работу, внутри – бешено колотящееся сердце. С волнением справиться трудно, все еще одолевают сомнения, но я поднимаюсь по ступеням и открываю дверь… | Я влюблена в литературу, мне хочется углублять свои знания, расширять область, поэтому я поступаю в магистратуру. Год внутренних исканий и учеба подталкивают меня к школе. И вот я на пороге СОШ №27, в руках – документы для приема на работу, внутри – бешено колотящееся сердце. С волнением справиться трудно, все еще одолевают сомнения, но я поднимаюсь по ступеням и открываю дверь… | ||
| − | + | Сегодня я классный руководитель шестого класса, счастливый обладатель 115 детей, с которыми мы вместе ищем ответы на вечные вопросы, размышляем над хитросплетениями сюжетов, пытаемся представить себя на месте персонажей, рисуем комиксы, чтобы лучше запомнить правила русского языка, <gallery> | |
| − | Сегодня я классный руководитель шестого класса, счастливый обладатель 115 детей, с которыми мы вместе ищем ответы на вечные вопросы, размышляем над хитросплетениями сюжетов, пытаемся представить себя на месте персонажей, рисуем комиксы, чтобы лучше запомнить правила русского языка, | + | Изображение:DSC00775hh.jpg|Дружный отряд |
| − | <gallery> | + | Изображение:DSC00740kmk.jpg|После победы в первом конкурсе лагеря |
| − | + | Изображение:L8LHgDBJgu0.jpg|Успешное окончание магистратуры | |
| − | + | Изображение:Pract.jpg | |
| − | + | Изображение:DSC01766.jpg|На игру в "Солнечный"! | |
| − | + | Изображение:DSC01814.jpg|Новогодний огонек | |
| − | + | Изображение:F9ltmhy56bo.jpg|Отдыхаем после трудной третьей четверти | |
| + | Изображение:QY6WcS80mKs.jpg|В батутном центре | ||
| + | Изображение:Kld4760.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
Версия 19:45, 10 апреля 2019
"Жизнь - как езда на велосипеде. Чтобы сохранить равновесие, ты должен двигаться"
Альберт Эйнштейн.
Содержание
Открывая занавес
Когда тебя просят рассказать о себе, всегда невольно теряешься. Какую информацию предоставить собеседнику? Что ему будет интересно? Как именно себя подать? Все зависит от того, кем будет твой слушатель. Доброе утро, ребята! Желаю вам хорошего и плодотворного дня. Здравствуйте, ученики. Меня зовут Анастасия Анатольевна и сегодняшний урок проведу у вас я. Надеюсь на совместную работу. Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня нам нужно решить ряд важных вопросов… Привет, мам! Представляешь, сегодня на уроке мы вместе с учениками сочиняли стихотворение! Что значит, ни о чем, кроме уроков не говорю? Вот вчера мы, например, на батуты с классом ходили…. Вместо представления мне хотелось бы пройти по тем ступеням, которые привели меня в Школу.
Ступень первая
В школе я восхищалась своей учительницей русского языка и литературы Шергиной Натальей Николаевной. Она умела мастерски заинтересовать учеников своими рассказами о жизни писателях, всегда очень личными и прочувствованными, рассуждениями о произведениях, трепетным отношением к предмету. На ее уроках можно было свободно высказывать свое мнение, рассуждать, спорить, делиться жизненными примерами. Именно она привила мне любовь к литературе.
Ступень вторая
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Здесь для меня профессия учителя открылась с другой стороны, я заинтересовалась ею. С каждой новой педагогической практикой интерес пробуждался, раскрывался все больше. Особенно на меня повлияла практика в родной школе с любимой учительницей. Там я поняла, что мне хочется придумывать такие уроки, чтобы они увлекли учеников.
Ступень третья
Летние лагеря «Сахареж», «Восход». Именно там я поняла, что мне нравится проводить время с детьми, общаться с ними, выслушивать их переживания и рассуждения, придумывать конкурсы, мероприятия, совместные занятия. Мне хочется помогать им развиваться, поверить в себя и узнать, что они способны на многое.
Ступень четвертая
Я влюблена в литературу, мне хочется углублять свои знания, расширять область, поэтому я поступаю в магистратуру. Год внутренних исканий и учеба подталкивают меня к школе. И вот я на пороге СОШ №27, в руках – документы для приема на работу, внутри – бешено колотящееся сердце. С волнением справиться трудно, все еще одолевают сомнения, но я поднимаюсь по ступеням и открываю дверь…
Сегодня я классный руководитель шестого класса, счастливый обладатель 115 детей, с которыми мы вместе ищем ответы на вечные вопросы, размышляем над хитросплетениями сюжетов, пытаемся представить себя на месте персонажей, рисуем комиксы, чтобы лучше запомнить правила русского языка,
Дружный отряд
После победы в первом конкурсе лагеря
Успешное окончание магистратуры
На игру в "Солнечный"!
Новогодний огонек
Отдыхаем после трудной третьей четверти
В батутном центре
