Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Итоги конкурса2019 — различия между версиями
| Строка 3: | Строка 3: | ||
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"| | |style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"| | ||
| − | '''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. | + | '''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж). |
| − | |||
| − | В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж). | ||
На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы. | На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы. | ||
| Строка 20: | Строка 18: | ||
| − | <center>Номинация '''"Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''</center> | + | <center>Номинация '''"Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом<br /> |
| + | и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''</center> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 30: | Строка 29: | ||
| − | <center>Номинация '''"Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья"'''</center> | + | <center>Номинация '''"Методическая разработка образовательного мероприятия<br /> |
| + | для детей с ограниченными возможностями здоровья"'''</center> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
| − | <center>Номинация '''"Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач"'''</center> | + | <center>Номинация '''"Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности,<br /> |
| + | занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач"'''</center> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 50: | Строка 51: | ||
| − | <center>Номинация '''"Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования"'''</center> | + | <center>Номинация '''"Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий<br /> |
| + | в рамках инклюзивного образования"'''</center> | ||
---- | ---- | ||
Версия 08:44, 15 мая 2019
|
Уважаемые коллеги! Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие 29 педагога из 8 образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж). На конкурс было представлено 31 образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы. Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ( ГЭБ ИОР).
и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" Диплом I степени - Куракина Мария Павловна, Николаева Полина Валентиновна, Гордеева Ирина Николаевна, учителя-дефектологи. Муниципальное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям»; Диплом II степени - Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5; Диплом III степени - Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21.
для детей с ограниченными возможностями здоровья" Диплом I степени - Соколова Ольга Николаевна, учитель химии СОШ № 3; Диплом II степени - Пелевина Людмила Николаевна, учитель биологии СОШ № 5; Диплом III степени - Петрова Наталья Борисовна, учитель начальных классов СОШ № 5.
занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" Диплом I степени - Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3; Диплом II степени - Москвина Елена Николаевна, учитель начальных классов СОШ №5; Диплом III степени - Гордеева Ирина Николаевна, учитель-дефектолог муниципального учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям».
в рамках инклюзивного образования" Диплом I степени - Чистова Вера Константиновна, педагог-психолог СОШ № 5, Закатова Оксана Геннадьевна, учитель-логопед СОШ № 5; Диплом II степени - Бокарева Н.А., учитель-логопед, Лешкина Н.С., воспитатель, Чукалова А.В., воспитатель (ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж ГДДВ); Диплом III степени - Гордеева Ирина Николаевна, учитель-дефектолог муниципального учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям» |
