Права и обязанности несовершеннолетних / тематическое занятие — различия между версиями

Уважаемые участники Конкурса, в этом разделе необходимо дать методическое описание Вашей конкурсной работы и разместить ссылку на работу.

Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация НЕ требуется.

Инструкция по размещению работ

Работы участников

1. Классный час "Права и обязанности ребенка".
Номинация - тематическое занятие.
Автор - Олейник Юлия Николаевна, учитель начальных классов СОШ № 3.
Адресат - учащиеся начальной школы.
Краткая аннотация представленного образовательного продукта. В презентации представлена разработка классного часа для учащихся 2-3 класса по формированию законопослушного поведения. В заметках к каждому слайду размещена пояснительная информация.
Цель - Повышение уровня правовой грамотности учащихся
Классный час "Права и обязанности"

2. Баранова Ольга Анатольевна, МБУ ДО "Центр детского и юношеского технического творчества", тематическое занятие "Будь в ответе за свои поступки!";
- Методическое описание конкурсной работы; - Дидактический материал, необходимый для проведения занятия.

3. Боровикова Ирина Алексеевна, СОШ №44

Интерактивная-познавательная игра для учащихся начальной школы "ЗаКон"

описание интерактивной-познавательной игры "ЗаКон"

игра "ЗаКон" для учащихся

игра "ЗаКон" для педагогов, для использования в работе

4. Кузнецова Анастасия Юрьевна, СОШ №1

Классный час "Закон и подросток" Цель: воспитание правовой грамотности и личной ответственности у обучающихся

Задачи:

- повысить социально-правовую компетентность старшеклассников;
- акцентировать внимание учащихся на необходимости понимания и знания своих прав и обязанностей;
- способствовать формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению;
- воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам.

Формирующиеся ценности: права, обязанности, юридическая ответственность, самореализация и развитие.

Предполагаемый результат:

Обучающиеся будут знать 
- о своих правах и обязанностях в определённый возрастной период, 
- об основных видах ответственности за противоправные действия, с какого возраста наступает ответственность, 
- о мерах, которые могут быть применены к обучающимся за проступки.

Обучающиеся будут уметь
- применять знания по основам правового законодательства, 
- вести себя в группе, коллективе в соответствии с нормами правовой морали;
- использовать знания в экстремальной ситуации.

У обучающихся должно сформироваться отрицательное отношение к совершению противоправных действий.

Классный Час - сценарий

Правовой статус несовершеннолетних от рождения до совершеннолетия - презентация

5.Клабуков Сергей Александрович, СОШ №36

цикл публичных встреч "Недетский разговор" тема: " Человек и закон" Цель: воспитание правовой грамотности, повышение уровня правовой грамотности

Задачи:

1.	Дать возможность подросткам самостоятельно разобрать ситуацию противоправного деяния, сделать следующие выводы:

А. Тип ответственности за совершение проступка (уголовная, административная, дисциплинарная, гражданско-правовая) Б. Мера ответственности за совершенный проступок. (с учетом возрастных особенностей участника участников, и др. обстоятельств происшествия)

   2.  Вовлечение представителей группы риска (состоящих на учете и т.д.), в процесс видеосъемки роликов о противоправных деяниях. Предназначенных,  в последствии,  для просмотра на публичных встречах.
   3.  Вовлечение представителей группы риска (состоящих на учете и т.д.), в процесс обсуждения ситуаций противоправных деяний (в качестве участников публичных встреч)

Предполагаемый результат:

Обучающиеся будут знать 
- о своих правах и обязанностях в определённый возрастной период, 
- об основных видах ответственности за противоправные действия, с какого возраста наступает ответственность, 
- о мерах, которые могут быть применены к обучающимся за проступки.

Обучающиеся будут уметь
- применять знания по основам правового законодательства, 
- вести себя в группе, коллективе в соответствии с нормами правовой морали;
- использовать знания в экстремальной ситуации.
- отстаивать в рамках дискуссии свою точку зрения, опираясь на действующее законодательство.

У обучающихся должно сформироваться отрицательное отношение к совершению противоправных действий.

https://drive.google.com/drive/folders/1YqmYIqxQBWwnpatOVpp2MA2EWVJWvq8D?usp=share_linkцикл публичных встреч" Не детский разговор" тема: "Человек и закон"

6.

7.