|
|
| Строка 91: |
Строка 91: |
| | Информационные материалы: | | Информационные материалы: |
| | * Рыбинск и рыбинцы в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) : док. сб. / [редкол. : Бородулина Н. В. (ред.) и др.]. - Рыбинск : Рыбинск-Михайлов посад, 2005. - 415 с | | * Рыбинск и рыбинцы в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) : док. сб. / [редкол. : Бородулина Н. В. (ред.) и др.]. - Рыбинск : Рыбинск-Михайлов посад, 2005. - 415 с |
| − | * [http://dou26.rybadm.ru/DswMedia/geroi_sovetskogo_soyuza.pdf Герои Советского союза. Кавалеры ордена Славы, Рыбинск, 2017] | + | * [http://dou26.rybadm.ru/DswMedia/geroi_sovetskogo_soyuza.pdf Герои Советского союза. Кавалеры ордена Славы], Рыбинск, 2017 |
| − | * [http://gim8.rybadm.ru/70/DswMedia/prilojenie9materialyiovov-sbornikioc-.pdf Великой победе посвящается, Рыбинск, 2017] | + | * [http://gim8.rybadm.ru/70/DswMedia/prilojenie9materialyiovov-sbornikioc-.pdf Великой победе посвящается], Рыбинск, 2017 |
| | * [https://rybinsk-once.ru/gorod-trudovoj-doblesti-2/ Город трудовой доблести] | | * [https://rybinsk-once.ru/gorod-trudovoj-doblesti-2/ Город трудовой доблести] |
| | | | |
Об игре
Игра направлена на организацию сетевого взаимодействия учащихся с целью содействия формированию гражданско-патриотической российской идентичности школьников средствами краеведения.
Задачи:
- выявить уровень краеведческих знаний о Великой Отечественной войне и возможность их применения на современном этапе;
- повысить познавательную активность школьников в региональной истории по теме «Великая Отечественная война»;
- способствовать осознанию собственной роли в качестве патриота и гражданина России, к иным идентичностям и знанием национальной (региональной) культуры;
- развивать у учащихся информационно-коммуникационные компетентности;
- содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевой игре;
- создавать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления результатов.
Участники игры: сборные команды учащихся образовательных организаций, под руководством педагога. Состав команды – до 5 человек. Категория участников – учащиеся 5-8-ых классов.
Сроки проведения игры: с 11 февраля по 31 марта
Этапы игры
Подготовительный этап:
- сбор заявок на участие в проекте (форма заявки, согласие родителей (законных представителей) на сбор, хранение, обработку, уничтожение персональных данных несовершеннолетнего ребёнка, распространение и публикацию персональных данных несовершеннолетнего ребёнка, согласий педагогов-наставников на сбор, хранение, обработку, уничтожение персональных данных, распространение и публикацию персональных данных);
- (регистрация). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется
Срок проведения: с 11 по 20 февраля
|
I этап. "Мини-презентация - визитка"
Команды создают визитную карточку на тему "Рыбинск – город трудовой доблести и воинской славы" в форме презентации, видеосюжета и другое. Название и девиз команды, должны соответствовать теме игры,
с использованием фото, картинок, стихов собственного сочинения и т.д.
Команды размещают визитку в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, видеохостингах и др.), а ссылку – на виртуальной площадке игры.
Срок проведения: с 15 по 27 февраля
Дополнительные материалы
|
- Критерии оценивания I этапа:
- соответствие работы тематике игры;
- авторская оригинальность;
- творческий подход;
- эстетичность оформления материалов.
- Каждый критерий оценивается от 0 до 3 баллов, итог определяется суммой баллов. (Максимум 12 баллов)
|
|
II этап. "Квест-игра по теме "Рыбинск в годы Великой Отечественной войны"
Вопросы будут представлены на знание истории Ярославской области и города Рыбинска по теме "Великой Отечественной войны"
Ссылка для подключения в 14:00:
Идентификатор конференции:
Код доступа:
Ссылка для подключения в 14:40:
Идентификатор конференции:
Код доступа:
Дата и время проведения: 21 февраля в 14:00
Информационные материалы:
|
- Критерии оценивания II этапа:
- правильность;
- полнота ответа;
- грамотная речь.
- Каждый правильный ответ – 1 балл. Полнота ответа оценивается от 0 до 3 баллов. Итог определяется суммой баллов
|
|
