Материалы ММО учителей ОБЖ 2022 — различия между версиями
Материал из IOC
(→Январь 2022 года) |
(→Февраль 2022 года) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
---- | ---- | ||
<!--↓Писать ниже ↓--> | <!--↓Писать ниже ↓--> | ||
| − | + | * [https://disk.yandex.ru/i/nSujzlbtTFJuLw Учебная ситуация как способ реализации системно-деятельностного подхода" (Горшкова Н.Н.., методист МУ ДПО "ИОЦ")] | |
| + | * [https://disk.yandex.ru/i/UoIceAG0LSQ0Dg "Деятельностные формы работы на уроках ОБЖ" (Максимова Е.А., преподаватель-организатор ОБЖ СОШ №6)] | ||
Версия 12:55, 28 февраля 2024
Содержание
Май 2022 года
Февраль 2022 года
- Учебная ситуация как способ реализации системно-деятельностного подхода" (Горшкова Н.Н.., методист МУ ДПО "ИОЦ")
- "Деятельностные формы работы на уроках ОБЖ" (Максимова Е.А., преподаватель-организатор ОБЖ СОШ №6)
Январь 2022 года
- Формирование функциональной грамотности на предметах естественнонаучного цикла" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ")
- "Открытый банк заданий по оценке функциональной грамотности" (Горшкова Н.Н., методист МУ ДПО "ИОЦ")
- Инструкция по работе с Открытым банком заданий по оценке функциональной грамотности на РЭШ
- Работа по оценке ФГ для 9 класса 1-ый вариант
- Работа по оценке ФГ для 9 класса (2 вариант)1
