Учебный проект Математика в загадках — различия между версиями
Laros (обсуждение | вклад) (→Направляющие вопросы) |
Laros (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
+ | |||
+ | ''Вводный этап (проблематизация, целеполагание):'' | ||
+ | |||
+ | 1. Формулировка проблемы | ||
+ | |||
+ | 2. Выбор темы проекта | ||
+ | |||
+ | 3. Формулировка цели проекта | ||
+ | |||
+ | 4. Выбор проектного продукта | ||
+ | |||
+ | ''Планирование работы над проектом:'' | ||
+ | |||
+ | 1. Распределение обязанностей при работе в группе | ||
+ | |||
+ | 2. Обсуждение графика работы над проектом | ||
+ | |||
+ | ''Реализация плана работы над проектом'' | ||
+ | |||
+ | 1. Ознакомление с брошюрой «Математические шарады и ребусы» | ||
+ | |||
+ | 2. Поиск информации об истории создания ребусов | ||
+ | |||
+ | 3. Поиск картинок для создания ребусов | ||
+ | |||
+ | 4. Создание ребусов в программе Microsoft Office Word | ||
+ | |||
+ | 5. Оформление ребусов с помощью графического редактора Paint | ||
+ | |||
+ | 6. Размещение ребусов в электронных таблицах | ||
+ | |||
+ | 7. Применение функции «если» в программе Microsoft Office Excel для контроля отгаданных слов | ||
+ | |||
+ | 8. Оформление листов в программе Microsoft Office Excel | ||
+ | |||
+ | ''Презентация проекта'' | ||
+ | |||
+ | 1. Составление отчета о проделанной работе | ||
+ | |||
+ | 2. Создание презентации в программе Microsoft PowerPoint | ||
+ | |||
+ | 3. Защита проекта | ||
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == |
Версия 15:05, 4 декабря 2015
Содержание
Автор проекта
Голубева Марина Анатольевна, учитель математики СОШ № 23
Зубкова Лариса Анатольевна, учитель информатики СОШ № 23
Название проекта
Тема: Математика в загадках
Творческое название: Необычное в обычном или Вовка в тридевятом царстве
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Проект "Математика в загадках" может использоваться на уроках или внеклассных мероприятиях по математике и информатике. Применение компьютерных технологий позволяет заинтересовать учащихся данным проектом, что помогает им лучше овладеть метапредметными компетенциями. Цель данного проекта - привлечь внимание учащихся к изучению математики.
Предметы:
математика, информатика
Возраст участников:
11-13 лет (5-6 класс)
Приблизительная продолжительность проекта:
4 четверть
Планируемые результаты обучения
1. Развитие творческого начала и познавательного интереса к предмету. 2. Приобретение умений и качеств, необходимых человеку в современном мире:
- самостоятельный поиск необходимой информации при работе со справочной литературой и ресурсами Интернет; - умение работать в группе.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что правит миром?
Проблемные вопросы учебной темы:
Математика – это сухая, неинтересная наука. Так ли это?
Учебные вопросы:
1. Что такое математика?
2. Какие математические термины вы знаете?
3. Каких известных математиков вы знаете?
4. Как зарождалась математика?
План проекта
Вводный этап (проблематизация, целеполагание):
1. Формулировка проблемы
2. Выбор темы проекта
3. Формулировка цели проекта
4. Выбор проектного продукта
Планирование работы над проектом:
1. Распределение обязанностей при работе в группе
2. Обсуждение графика работы над проектом
Реализация плана работы над проектом
1. Ознакомление с брошюрой «Математические шарады и ребусы»
2. Поиск информации об истории создания ребусов
3. Поиск картинок для создания ребусов
4. Создание ребусов в программе Microsoft Office Word
5. Оформление ребусов с помощью графического редактора Paint
6. Размещение ребусов в электронных таблицах
7. Применение функции «если» в программе Microsoft Office Excel для контроля отгаданных слов
8. Оформление листов в программе Microsoft Office Excel
Презентация проекта
1. Составление отчета о проделанной работе
2. Создание презентации в программе Microsoft PowerPoint
3. Защита проекта