Учебный проект С чего начинается Родина — различия между версиями
Elen (обсуждение | вклад) (→Описание процедур оценивания) |
Elen (обсуждение | вклад) (→Описание процедур оценивания) |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
− | *До начала проекта | + | *До начала проекта: |
− | ** | + | **выявление уровня знаний детей |
+ | [https://cloud.mail.ru/public/42hF/QM1HUngE2 карта ЗИУ для 3 класса] | ||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/99zq/WWmytbEwk карта ЗИУ для 1 класса] | ||
*В ходе проекта | *В ходе проекта | ||
** | ** |
Версия 14:08, 14 декабря 2015
Содержание
Автор проекта
Бебнева Елена Владимировна, учитель начальных классов
Название проекта
Тема: С чего начинается родина Творческое название: Русская красавица
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Предметы:
Возраст участников: 1 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы учебной темы: Почему русские люди так любят берёзу?
Учебные вопросы:
Берёза в жизни русских поэтов.
Берёза в народном творчестве.
Берёза в жизни русских художников.
Берёза в жизни русских композиторов.
Почему ствол берёзы белый?
В чём польза берёзы?
План проекта
Подготовительный этап
- Подготовка публикации учителя для родителей и учеников.
- Подготовка вводной презентации для учащихся.
- Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы
1 этап – Погружение в проект
- бюллетень для родителей;
- буклет для учащихся;
- вводная презентация учителя;
- выбор темы исследования каждым учеником;
- выявление предварительных представлений по теме проекта
- объявление конкурса «Символ России - берёза»
2 этап – Организация деятельности
- изучение учениками критериев оценки работ
- совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
- анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования;
3 этап – Осуществление деятельности
- работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах)
- представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами.
- оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.
4 этап – Презентация
- презентация итоговых работ в школе;
- формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
- конкурс «Символ России - берёза»;
- награждение победителей и участников конкурса.
Заключительный этап
Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.
Публикация учителя
Буклет для родителей внешняя сторона, внутренняя сторона
Приглашение к участию в проекте ученикам внешняя сторона, внутренняя сторона
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
презентация группы "Художники"
Описание процедур оценивания
- До начала проекта:
- выявление уровня знаний детей
карта ЗИУ для 3 класса карта ЗИУ для 1 класса
- В ходе проекта
- После завершения проекта