Виртуальная площадка "Сложение и вычитание в пределах 10" — различия между версиями

Версия 12:50, 21 декабря 2016

Старт

[[Файл:KSA_17_1.http:/

"Математика — это дверь и ключ к наукам" Роджер Бэкон

"Где это возможно, считайте". Фрэнсис Гальтон

"Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости".Наум Яковлевич Виленкин

"Математику уже затем знать надо, что она ум в порядок приводит". М.В. Ломоносов

"Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять". Рене Декарт

Информация к размышлению

Ознакомьтесь с теоретическим материалом

[[ http://lektsia.com/5x3e8.html ]]

Умеете ли вы работать с таблицей сложения?

Например: 5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2

Потренируйтесь!

                             Таблица сложения в пределах 10

2 + 2 = 4    3 + 2 = 5    3 + 3 = 6    4 + 3 = 7    4 + 4 = 8    5 + 4 = 9    5 + 5 = 10 
  
                           4 + 2 = 6    5 + 2 = 7    5 + 3 = 8    6 + 3 = 9    6 + 4 = 10 
 
                                                     6 + 2 = 8    7 + 2 = 9    7 + 3 = 10 
 
                                                                               8 + 2 = 10

Приглашаю к диалогу

- В каких профессиях используют устный счёт? 

- Продавец магазина. Кассир. Учитель. Почтальон. Бухгалтер. Зоотехник. Механизатор. Библиотекарь. Агроном и др. 

- Все люди пользуются устным счётом. Дети считают конфеты, ученики считают примеры, взрослые считают деньги, прибыль, приход, расход, пенсионеры считают прибавку к пенсии и так далее. 

- В общем: без устного счёта не обойтись!

- Почему ребенок плохо считает в уме? 

- Когда ребенок не может выполнить простейшие задания: решить задачу в уме, выполнить действия в столбик — родители бьют тревогу. Почему дети, неплохо умеющие считать предметы и счетные палочки, не могут освоить устный счет? 

- Давайте попробуем разобраться.

- Как научить ребенка считать в уме? Способы, задания и игры

Итальянский педагог Мария Монтессори отмечала: «Если ребенок чего-нибудь не делает, то он, очевидно, не знает, как это делать».

Чтобы ребенок освоил счет в уме, его нужно в принципе научить считать. Начинать это делать нужно еще в дошкольном возрасте — в 3-4 года. Используя принцип постепенности, нужно научить ребенка:

•	находить один и много предметов (кукол, машин, грибочков);

•	уверенно оперировать понятиями «больше», «меньше», «поровну»;

•	осознанно определять и называть состав чисел от 1 до 10; затем от 10 до 20 и т.д.;

•	считать порядковым и количественным счетом (первый, второй, третий — один, два, три и т.д.);

•	соотносить количество предметов с цифрами;

•	решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, используя несколько способов.

Процесс счета складывается из двух компонентов:

o	Двигательного  (ребенок передвигает предметы руками, потом указывает на них на расстоянии, а затем считает предметы глазами);

o	Речевого (ребенок громко проговаривает процесс и результат вычислительной деятельности; затем считает шепотом или шевеля губами; и, наконец, считает про себя).

Постепенное многократное повторение с ребенком перечисленных действий даст желаемый результат. Здесь важно соблюдать принцип заинтересованности самого ребенка  — мальчика, обожающего самолеты, не придется заставлять считать их.

Способов счета существует множество: на пальцах (в пределах 10), с помощью счетных палочек, с помощью линейки, на счетах...

Взрослые должны познакомить ребенка с разными способами, а ребенок интуитивно выберет для себя наиболее удобный. Причем учить ребенка нужно так, чтобы это представляло для него удовольствие.

Трудности в освоении устного счета и вычислений в столбик могут возникнуть по причинам:

•	возрастных особенностей (ребенок еще не способен устанавливать логические связи);

•	недостаточной сформированности психических процессов: памяти, мышления, внимания, восприятия;

•	несформированности произвольности и самоконтроля.

Выявить причину и наметить пути ее решения можно совместными усилиями родителей и специалистов: учителей, психологов, если потребуется — нейропсихологов. Хотя развивать память, внимание, усидчивость ребенка нужно с самого

раннего детства.

Практическое задание

Раскрась рисунок

[1]

Составь подобное задание и размести его на площадке

Собери пазлы

[2]

Попробуй составить своё задание

Выполни математический диктант

[3]

Итоговая анкета

[4]