Учебный проект "Памятные места моего города"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Направляющие вопросы
- 5 План проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Буклет для ученика
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример ученической работы
- 10 Описание процедур оценивания
- 11 Дидактические материалы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Арефьева Елена Викторовна,
Афанасьева Вера Сергеевна
Название проекта
Тема:Памятные места моего города
Творческое название:
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.
Предметы:внеурочная деятельность (краеведение)
Возраст участников:Класс 3 класс
Приблизительная продолжительность проекта:8 уроков
Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: • Личностные: o уважать личность другого учащегося; o управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; o оказывать бескорыстную помощь сверстникам. • Метапредметные: o работать в группе; o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения; o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. • Предметные: o знакомство с историческими местами города Рыбинска
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Как сохранить историю?
Проблемные вопросы учебной темы: О чём может рассказать памятник?
Учебные вопросы: Какие исторические события прошли через историю нашего города и отразились в его памятниках?
Судьбы каких людей увековечены в памятниках нашего города?
Что могут рассказать горожане об истории нашего города?
План проекта
https://cloud.mail.ru/public/JzdJ/tmRMw1jEP
Публикация учителя
Буклет для ученика
https://cloud.mail.ru/public/ENAL/iymoE2HCR
https://cloud.mail.ru/public/4hMK/6mZfw5QYY
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://cloud.mail.ru/public/Hbw8/pxoGroWa6
Пример ученической работы
https://cloud.mail.ru/public/7dG4/kQteuAkKk
Описание процедур оценивания
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|---|---|---|
| Стартовая презентация | Оценочные листы | Итоговая конференция |
| Учебная игра «Найди пару» | Обсуждение промежуточных результатов | Критерии оценивания проекта |
| Анкетирование детей и родителей. | Заполнение анкеты участников проекта | Таблица оценивания проекта, рефлексия |
Дидактические материалы
https://learningapps.org/watch?v=pxcz9qdyj18
https://cloud.mail.ru/public/5zek/jWDz3UWWH
https://cloud.mail.ru/public/6KWa/8UrGZ3yUU
https://cloud.mail.ru/public/GSid/fHEdes6Gz
