Афиша конкурса
Информация о конкурсе аудиообращений:
Участники конкурса запишите аудиообращение о важности понимания того, что в жизни могут возникнуть сложные ситуации и что к этому необходимо быть готовым в финансовом отношении.
Задачи конкурса:
- расширять кругозор школьников в области финансовой грамотности;
- создание условий для интеллектуального развития и поддержки одаренных детей.
- содействие творческому самовыражению и личностному развитию учащихся.
- пропаганда и популяризация детского литературного творчества.
- привлечение к творческой деятельности детей с ограниченными возможностями, способствование их социальной адаптации и психологической реабилитации.
Условия конкурса:
УЧАСТНИКИ
- Учащиеся общеобразовательных организаций. Категории участников разбиваются в соответствии с возрастными группами.
| Категория |
Возраст
|
| 1 |
Учащиеся 4-5 классов
|
| 2 |
Учащиеся 6-7 классов
|
| 3 |
Учащиеся 8-9 классов
|
| 4 |
Учащиеся 10-11 классов
|
- Количество участников конкурса от учреждения не ограниченно.
.
СРОКИ
Конкурс проводится в период с 21 ноября по 2 декабря 2019 года и состоит из следующих организационных этапов:
| Этап |
Описание |
Сроки
|
| 1 этап |
подготовка конкурсной работы и отправка в оргкомитет |
до 26 ноября
|
| 2 этап |
размещение на тематической странице конкурса |
до 29 ноября
|
| 3 этап |
работа конкурсной комиссии |
29-30 ноября
|
| 4 этап |
подведение итогов |
2 декабря
|
ДОКУМЕНТЫ
 Положение о конкурсе стихотворений
Отправка материалов в оргкомитет проекта подразумевает ознакомление и полное согласие участников с условиями настоящего положения. Работы, не соответствующие требованиям настоящего положения не рассматриваются.
Состав организационного комитета:
- Юматова Елена Викторовна Заместитель директора по УВР СОШ №30
- Катеренчук Екатерина Сергеевна Учитель информатики СОШ №30
- Богданова Вероника Игоревна Учитель информатики СОШ №30
|
Категория 4-5 классы:
Имя 1А, СОШ № 30
Без названия
Категория 6-7 классы:
Набокова Софья 6В, СОШ № 30
Наш бюджет
Наш бюджет как в магазине,
Есть контрольные весы.
Чаши две: доход, расход,
Вот попробуй, объясни.
Состоит доход у нас
Из родительских зарплат.
И, конечно, из того,
Как уберегли его.
Ну, с расходами понятно.
Состоит из платежей,
Коммунальные расходы,
Налоги и кредит,
Из покупок в магазинах,
Развлечение, бензин.
А остаток по расходам,
Нужно отложить в доход.
Чтобы чаша наполнялась,
Перевесила расход. Волкова Екатерина 6В, СОШ № 30
Без названия
Бюджет-не только все доходы,
Но различные расходы!
Есть расходная часть
Здесь отдых и роскоши всякой предметы,
Характера неприхотливого.
А если хозяин урезал лимиты
Живет в экономном режиме,
Такой называем бюджетный излишек -
Доходов чуть больше нажили. Миронов Никита 6В, СОШ № 30
Без названия
С деньгами жить намного проще
Когда их куры не клюют
Но есть бюджетная зарплата
А к ней расходы тут как тут
Я вам советую,ребята
Родным и близким помогать
Немного летом поработать
Чтоб в дом копеечку отдать
Потом обсудим с мамой,папой
Кому,когда и что купить
Ведь контролировать всё надо,
Чтобы без денег не ходить Тихонова Алина 6В, СОШ № 30
Наш бюджет
Мы делили наш бюджет
Поровну, на части.
Папа, вздрогнув нам сказал :
" Что же за напасти...
Маме шубу подавай,
на дворе морозы.
А ещё, сегодня ей, захотелось розы.
Вроде ужин на столе
греет нежно душу,
только дочь с утра твердит,
что желает суши.
И у всех девчонок есть,
классные наклейки."
- А тебе всё подавай, папа,
только стейки.
Мы пилили наш бюджет,
резали на части.
За квартиру заплатить,
на еду и сладости,
заплатить за драмкружок и за танцевальный.
На дорогу денег дать,
пусть район и спальный,
но машинам наших пап
по таким дорогам,
не проехать и они
бьют во всю тревогу.
Я весь вечер слушаю
разговоры взрослых,
как у них всё тяжело,
а у нас всё просто!
Я бы рада им помочь,
но меня не слушают.
Может это от того,
что я плохо кушаю.
Суп не буду, каши тоже,
Мне б пирожных, да побольше.
В школу шоколадку,
как бы было сладко.
Папа строго говорит, деньги стоят дорого!
Папа верно говорит!
Вот и делим поровну! |
