КТД в условиях школьного коллектива
|
Уважаемые участники Конкурса, в этом разделе необходимо разместить информацию о себе и ссылку на конкурсные материалы. Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация НЕ требуется. |
| На главную страницу Конкурса |
 Образовательное событие в формате КТД участников Конкурса
Интерактивная игра/квест «Этнокод»Авторы разработки: Бачаева Светлана Борисовна, Хорубко Елена Александровна Название организации, контактный телефон: МОУ СОШ «Образовательный комплекс «Взлёт», Центр образования №24 имени Бориса Рукавицына, 89065252353 Сроки проведения: апрель 2026 года Место проведения: Центр образования №24 имени Бориса Рукавицына, кабинет литературы Краткая аннотация содержания: Участники, их предполагаемое количество и роли: Интерактивная игра/квест «Этнокод» предназначена для обучающихся 5–6 классов общеобразовательных организаций (возраст 11–12 лет) / с возможностью аддаптировать для 7-8 классов. В ходе игры участники выступают в разных «ролях»: ведущие, ассистенты по командам, оформители, технический специалтст, фото/видеофиксаторы, эксперт-консультант (педагог), кураторы групп - педагоги. В ходе игры участники выступают в разных «ролях»: ведущие, ассистенты по командам, оформители, технический специалтст, фото/видеофиксаторы, эксперт-консультант (педагог), кураторы групп - педагоги. Активные игроки, исследователи, соавторы рефлексии; могут выступать в роли «хранителей традиций» своего народа в дополнительных активностях на стадии «Последействие».Главная педагогическая идея коллективного творческого дела: Через совместное созидание и диалог культур мы открываем ценность многообразия и учимся быть единой командой — гражданами большой многонациональной страны». Она соединяет три важных воспитательных вектора: Ценностный: у участников формируется уважение к традициям и культуре разных народов России, понимание, что многообразие — это богатство, а не повод для разделения. Деятельностный: единство переживается не как абстрактное понятие, а как реальный опыт сотрудничества: распределить задачи, договориться, учесть вклад каждого, вместе довести дело до результата. Гражданско-патриотический: через локальный коллективный проект школьники осознают свою причастность к общей истории и будущему страны, учатся видеть общее поверх различий. Идея раскрывается в логике КТД (по И. П. Иванову) Предварительная мотивация и постановка проблемы: разговор о том, что объединяет людей разных национальностей (язык, история, общие праздники, труд, спорт, защита Родины), и формулировка задачи: «Как в одном творческом продукте показать наше единство?» Коллективное планирование: выбор формы и распределение ролей с учётом культурного разнообразия участников (например, кто-то отвечает за национальные элементы, кто-то — за общую композицию). Подготовка и реализация: команды последовательно проходят тематические станции (раунды), каждая из которых открывает новую грань культурного наследия народов нашей страны. Каждая станция завершается не только заданием, но и маленьким «вкладом» в общий результат. Общий результат и рефлексия: Финалом КТД становится совместное создание продукта, где каждая группа вносит свой культурный «акцент», но всё собирается в единую композицию «ЭТНОКОД». (в ходе игры участники получали фрагмент этнокода. Из фрагментов складывают пословицу: «В единстве — сила, в дружбе — жизнь, в любви к Родине — смысл». Участники делают вывод: В чем же секрет нашего многнационального единства? Разные культуры — разные слова и узоры, но одни и те же человеческие ценности. Народов много, а страна одна. Главный код нашего единства — это дружба. На стенде складывают большую мозаику «Дружба». В ходе рефлексии обсуждение не только «что получилось», но и «как мы договаривались, что помогало и мешало, чему научились друг у друга». Для идет и педагогов: «Через диалог культур и совместную проектную работу мы формируем гражданскую идентичность и культуру взаимоуважения как норму школьной жизни».
Приложения https://disk.yandex.ru/d/ytAN_ZR1M4w9Lw[2] Название работыАвтор разработки – Название организации, контактный телефон – Сроки проведения – Место проведения – Краткая аннотация содержания – Ссылка на материалы Название работыАвтор разработки – Название организации, контактный телефон – Сроки проведения – Место проведения – Краткая аннотация содержания – Ссылка на материалы Название работыАвтор разработки – Название организации, контактный телефон – Сроки проведения – Место проведения – Краткая аннотация содержания – Ссылка на материалы
|
