Сетевой проект "Волшебный мир кукол"

ФИО, место работы, должность

Смирнова Екатерина Александровна, детский сад № 83, воспитатель (I категория)
Сочнева Оксана Владимировна, детский сад № 83, воспитатель(I категория)

Визитка проекта

https://cloud.mail.ru/public/5d8P/anC2kCP8F

Аннотация проекта

Проект направлен на развитие творческого воображения, фантазии, расширение кругозора, воспитание наблюдательности, внимания, аккуратности, гармонизацию отношений детей старшего дошкольного возраста, распознавать чувства других людей, формирование эмоционального отношения к действительности и людям.
Проект способствует активизации работы с родителями по изучению и закреплению знаний о кукольном театре, формирование готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ. Структура проекта предполагает проведение ряда исследований по данному направлению в самостоятельной, совместной и образовательной деятельности. Результат проекта – кукольный спектакль «Теремок».

Предметная область

• художественное творчество
  
• игровая деятельность
  
• самостоятельная и образовательная деятельность

Категория участников

Дети старшего дошкольного возраста

Продолжительность проекта

Краткосрочный - 30 дней.

Типология проекта

Информационный.

Сервисы проекта

http://learningapps.org/user/1234Катюшка

https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/f0370c4bb42407028.html

Символика проекта

Образовательные стандарты, рабочие программы

Основным источником профессиональной компетентности педагога являются обучение и опыт. Профессиональная компетентность характеризуется постоянным стремлением к совершенствованию, приобретению все новых знаний и умений, обогащению деятельности. Психологической основой компетентности является готовность к постоянному повышению своей квалификации, профессиональному развитию. Поэтому именно повышение компетентности и профессионализма педагога есть необходимое условие повышения качества, как педагогического процесса, так и качества дошкольного образования в целом в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом.

Планируемые результаты

Дошкольники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действия, отвечают на вопросы, задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношения к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям, и быть не похожими на отрицательных.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как стать творческой личностью?

Проблемный вопрос

Как научиться актерскому мастерству?

Частные вопросы

• Что такое кукольный театр?
• Как устроен театр изнутри?
• Как изготовить кукол?
• Какой материал можно использовать для изготовления кукол?
• Как управлять разными видами кукол?

Этапы проекта

Подготовительный этап: • Подготовка публикации для родителей и социальных партнеров. • Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы. • Подготовка презентации для выявления представлений и интересов дошкольников. • Получение согласия родителей на участие их детей в проекте. 1 этап – Погружение в проект: • Выпуск буклета для родителей и социальных партнеров. • Представление вводной презентации. • Выявление предварительных представлений по учебным вопросам. • Объявление о показе кукольного спектакля "Теремок". • Объявление о создании в группе выставки "Разновидности театров". 2 этап – Организация деятельности: • Погружение родителей в тему проекта. Включение родителей в помощь в поиске информации по теме проекта. • Совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы. • Анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования. 3 этап – Осуществление деятельности: • Групповая работа по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации. • Представление промежуточных результатов. • экскурсия за кулисы кукольного театра. • Сбор разных видов кукол для выставки. • Фотографирование детей за работой. 4 этап – Презентация: • Презентация итоговой работы перед детьми младшего возраста, воспитателями. • Формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта. • Размещение информации о проекте и его результатах на Вики-странице. Заключительный этап: • Подведение итогов работы над проектом.

Обратная связь

Обсуждение:Сетевой проект "Волшебный мир кукол"