Учебный проект 'Квадраты'

Автор проекта

Кузнецова Лидия Сергеевна

Название проекта

Тема: Квадраты

Творческое название: Удивительный квадрат

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Предметы:

Возраст участников:

Приблизительная продолжительность проекта:

Планируемые результаты обучения

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как увидеть необычное в обычном?

Проблемные вопросы учебной темы:

1. В чем особенность квадрата?
2. Почему площадь измеряется в квадратах?
3. В чем магия квадрата?

Учебные вопросы:

1. Свойства квадрата
2. Симметричен ли квадрат?
3. Какова длина сторон квадрата?
4. Всегда ли площадь измерялась квадратными единицами?
5. Как найти площадь квадрата?
6. По какой стороне квадрата - пройти короче?
7. Что такое магический квадрат?
8. Где в жизни ты найдешь квадрат?

План проекта

Подготовительный этап

• Подготовка публикации учителя для родителя.
• Подготовка презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.
• Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы.

1 этап – Погружение в проект

• буклет для родителей;
• вводная презентация учителя;
• выбор темы исследования каждым учеником;
• Элемент маркированного списка.

2 этап – Организация деятельности

• изучение учениками критериев оценки работ;
• совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
• анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования.

3 этап – Осуществление деятельности

• работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах);
• представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами;
• оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.

4 этап – Презентация

• презентация итоговых работ на неделе математике в школе;
• формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
• награждение победителей и участников конкурса.

Заключительный этап

Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.